17《爬天都峰》　一等奖创新教学设计

17《爬天都峰》 一等奖创新教学设计17《爬天都峰》教学设计——镜头二：生活中的挑战17爬天都峰教学目标知道要按一定顺序写事情，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事 情发展过程中的重要内容写清楚。教学重难

《爬天都峰》课件

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《爬天都峰》教学设计 “衡水杯”一等奖

《爬天都峰》教学设计兴隆山镇明德小学校 王敏课时目标.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。2,把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信心，从而 战胜困难的

用《爬天都峰》PPT课件完整版

- 同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？  - 3、爬天都峰 - 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰

3爬天都峰

3.爬天都峰主备者：高喜梅 修改者：王琴教学目标：1.教育学生懂得：一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。2.学会本课15 个生字，理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语的意思，掌握“都、

3爬天都峰PPT

- 3、爬天都峰 - 我知道的天都峰 - 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。

3、爬天都峰

3、爬天都峰学习目标：1、会认6个生字、会写11个生字。2、分角色朗读课文。3、把握课文的主要内容，体会我和爷爷如何在互相鼓舞下，坚定信心战胜困难的。教学准备：课前搜集有关黄山的文字、图片资料

3《爬天都峰》

3《爬天都峰》这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自

3爬天都峰

爬天都峰 学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如

爬天都峰教学设计

爬天都峰教学设计 爬天都峰教学设计1（2186字）　　【教学目标】 １、会认６个生字，会写１１个生字，正确读写１２个词语。　　２、分角色朗读课文，体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心，战胜困难。　

爬天都峰教学反思（通用3篇）

爬天都峰教学反思（通用3篇） 爬天都峰教学反思（通用3篇） 　　作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是收集的爬天都峰教学反思（通用

3爬天都峰

3爬天都峰学情分析：教学目标：1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老