现代诗二首教学

- 朱湘、何其芳 - 朱湘（1904—1933），现代诗人。字子沅，安徽人。1923年加入文学研究会。与徐志摩等人创办《晨报》副刊《诗镌》，提倡格律新诗。他是新月派的主要

人教版部编本四年级上册语文《3.现代诗二首》课堂练习题含答案

人教版部编本四年级上册语文《3.现代诗二首》课堂练习题含答案 一、看词语，写拼音。 芦苇（       ）     霸占（       ） 二、精挑细选。 1.装

部编版语文四年级上册3 现代诗二首（教案）

3*现代诗二首（教案）教学目标.认识“巢、苇”等6个生字。.有感情地朗读课文，边读边想象，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。（教 学重点）.抓住文中富有诗意的表达，品读、感悟、积累语言。教学准备 课文内

人教版部编本四年级上册语文《3.现代诗二首》教学反思3篇

人教版部编本四年级上册语文《3.现代诗二首》教学反思3篇 【一】 《秋晚的江上》这首诗中，作者以凌空高蹈的视角，敏锐地捕捉到了悄然发生于暮晚秋江上的动人一幕：倦鸟归巢，背驮斜阳，忽又抖落斜

2024年现代诗二首教学反思

2024年现代诗二首教学反思 2024年现代诗二首教学反思1　　《秋晚的江上》这首诗中，作者以凌空高蹈的视角，敏锐地捕捉到了悄然发生于暮晚秋江上的动人一幕：倦鸟归巢，背驮斜阳，忽又抖落斜阳于江水之中。

优化部编版四上语文3《现代诗二首》课程教案二

优化部编版四上语文3《现代诗二首》课程教案二引言：语文是我们学习的基础科目之一。在学习中，优化教学方案是提高学生学习成绩的有效方式。本文针对部编版四上语文3《现代诗二首》课程教案二进行分析，旨在改进教

部编四年级上册语文现代诗二首教案-精选

3 现代诗二首课题现代诗二首 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力

3.现代诗二首教学设计[5篇范例][修改版]

第一篇：3.现代诗二首教学设计教学内容 3《 现代诗二首 》 课 型 略读课 课时安排 1课时 教 学 目 标 1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。 2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童

小学语文四年级上册3现代诗二首学生活动卡设计

3* 现代诗二首学生活动卡设计活动内容阅读思考：说说诗歌中描绘了哪些景物，并简要写写你读了诗歌后产生的感受。诗歌描绘的景物阅读感受秋晚的江上花牛歌自我评价同学评价老师评价★活动建议1.反复朗读诗歌，

统编版四年级语文上册第一单元现代诗二首教案三

统编版四年级语文上册第一单元《现代诗二首》教案（三） 统编版四年级语文上册第一单元《现代诗二首》教案（三） 　　【教学目标】 　　1.会认6个生字。 　　2.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏

3,部编版四年级上册语文现代诗二首,教学反思3

3,部编版四年级上册语文现代诗二首,教学反思33 现代诗二首 教学反思3 教学反思 胜利之处： 诗歌教学的主要目的在于培育学生的审美情趣。培育语感，其关键在于创设情景，在读中感悟现代诗歌的特点。今日这

语文四年级上册3现代诗二首教学反思2

最新部编版语文四年级上册 3 现代诗二首 教学反思 2 《现代诗二首》教学反思《秋江的晚上》通过事物意象，描绘出了秋月黄昏的景象。《花牛歌》琅琅上口, 充满童真童趣。这两首诗歌浅显易懂、韵味十足，学生