相似多边形及性质教案3

20—年—月—日 第一周星期— 总第一课时课题3.4相似多边形及性质（第3课时）教学目标.使学生理解相似多边形的性质定理3,定理4..培养学生将复杂问题转化为简单问题，再通过简单问题研 究复杂问题性质

3_相似多边形_教案1

课 题4.3 相似多边形备 课日 期教 法洋思+诱思、合作交流授 课日 期学 法观察、操作、交流、探究教 具多媒体教学目标（1）知识与技能：使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，

初中相似多边形的数学教案

教案初中相似多边形的数学教案一、引言1.1相似多边形的概念引入引导学生回顾多边形的定义，即多边形是由多条线段组成的闭合图形。提出问题：“如果两个多边形的形状相同，但大小不同，我们应该如何描述它们之间

3_相似多边形_练习1

4.3 相似多边形两个相似多边形一组对应边分别为3cm，4.5cm，那么它们的相似比为（ ）A． B． C． D． 在矩形ABCD中，E，F分别为AB，CD的中点，如果矩形ABCD∽矩形EFC

3相似多边形

- 第3节 相似多边形 - 北师大版2011新课标 - 河北省张家口市第十九中学 授课教师 ： 李云雁 - 九 年 级 上

3相似多边形 (3)

- 相似多边形的性质 - 钮寞症络带强裸由碱萝演俭弦庄袒苍耘胰谊秦寻捐厌序唱廓崖栗蛙舅本憋3相似多边形 (3)3相似多边形 (3) - 　　钳工小王

相似多边形

主备人编写时间执行时间总序第个教案相似多边形共 课时第 课时新授课1、探究图形的形状与大小，图形的边与角之间的关系，掌握相似多边形的定义 一 以及相似比；教学目标2、能根据定义判断两个多边形是否是相似

《相似多边形》优秀课件

- 相似多边形 - - 还记得什么是全等图形吗？全等图形有何特征？ - 想一想 - C

相似多边形教案

§3.4 相似多边形年 级：九年级 科 目：数 学 教学目标：1.使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，理解相似比的意义．2.

3.3 相似多边形教学设计

第三章 图形的相似3．相似多边形一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生已学习了全等图形，对全等图形的慨念及性质已有所了解，同时在本章前几课中，又学习了比例线段等的有关知识，初步对相似图形有了较

A3-1《相似多边形》主题说明

《相似多边形》主题说明一、创设问题情境，引新知1、欣赏相似多边形的图案2、一块长3m,宽1. 5m的矩形黑板如图,镶其外围的木质边宽7. 5cm.边框内外边缘所组成 的矩形形状相同吗？为什么？E本节课

相似多边形教案2湘教版九年级上

3.4 相似多边形及性质教学目标：1、知识与技能：使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。2、过程与方法：在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步