3荷花课时测评

3　荷　花课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。 huā bàn lián penɡ wǔ dǎo bǎo zhà

12荷花课时测评

12 荷 花课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音。破裂(liè　lèi)　　　 花骨朵(ɡū　ɡǔ)舞蹈(dǎo　diǎo) 挨挨挤挤(qí　jǐ)一幅画(fú　fù)

第3课荷花第二课时

2、《荷花》第二课时1. 知识技能目标：(1)学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 (2)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.过程方法目标： (1) 通过

荷花作文（3篇）

荷花作文（精选3篇） 荷花作文（精选3篇） 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文（精选3篇）

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文（精选3篇） 小学语文《荷花》第二课时教学设计1　　一、通读预览，激活语境　　1、创设语境。揭题导入后，教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。　　2、充分诵读。学生

荷花作文3篇

荷花作文精选3篇 　　那年夏季，我去小河边散步，我看见不远处有一朵朵荷花就像一层地毯。 　　我跑过去看了一下，一朵朵荷花真美丽，我顺手摘了一朵，荷花发出了淡淡的清香，而且荷花又绿又圆，美丽极了，眼前只

3荷花课时全练全测

3 荷 花一、看拼音写词语。(18分)lián peng yī shɑng hé huāqīng ting qīng xiāng bǎo

荷花第一课时教学设计3

《荷花》第一课时教学设计3 【学习目标】 １、会认３个生字，会写１２个生字，能正确读写"荷花，挨挨挤挤，莲蓬，饱胀，仿佛，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，随风飘动'等词语。 ２、 有感情朗

荷花第二课时教学设计_3

《荷花》第二课时教学设计 【设计理念】 1、用美育照亮孩子们的精神世界。语文教学应通过欣赏美、发现美、体验美、表现美、创造美的活动，让学生体验语言的音韵美、节奏美、意境美。 2、

3-荷花 教案

3-荷花一.教学目标：1、掌握课后生字词；2、有感情地朗读、背诵课文，能概括每个小节的内容；3、在诵读、比较中感受到“挨挨挤挤、冒出来”的奇妙；4、比较、感悟把“我”当作荷花来写的美妙。二.教学重难点

赏荷花优秀作文3篇

赏荷花优秀作文3篇 赏荷花优秀作文3篇 　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是收集的赏荷花优秀作文，仅供参考，

《荷花》第二课时教学设计3

《荷花》第二课时教学设计 3教学目标：1、在多种形式的诵读中领略荷叶荷花的美丽动人的丰姿，感受大自然这位杰出的画家神奇的创作。2、借助网络学习这一新兴的教学手段，在直观地展示中积累、运用语言，使荷花这