我的第一本书教学设计_3

《我的第一本书》教学设计 教学设想 初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让

3 《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计备课人：郑翔翔 指导老师：张康乐 周小云教材解读：《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初 中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。同时作者

3我的第一本书教学设计

3 《我的第一本书》教学设计 教学设想 初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计 《我的第一本书》 一、教学目标： 1、复述课文，感知内容 2、品味语言，领悟情感 3、拓展写作，感悟生活 二、教学重点：通过品味语言，理解作者的思想感情。 三、教学难点：理解

我的第一本书教学设计

我的第一本书优秀教学设计 我的第一本书优秀教学设计 　　１、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 　　２、培养学生对生活体验能力，学会思考人生。 　　１、复述“第一本书”的故事。 　　２、注重激活学生对

我的第一本书 教案教学设计

我的第一本书 教案教学设计 我的第一本书 教案教学设计 牛 汉 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故

第3课我的第一本书教学设计人教新课标八年级下

第3课《我的第一本书》教学设计（人教新课标八年级下） 《我的第一本书》 教学设计教学目标知识目标1．积累幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去等词语。2．整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。能力目标1．揣

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义

教学设计我的第一本书语文

教学设计一、教学目标：（一）知识与技能1、识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。2、通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。（二）

教学设计我的第一本书语文

教学设计一、教学目标：（一）知识与技能1、识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。2、通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。（二）

我的第一本书教学设计

《我的第一本书》教学设计教学目标　　　1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。　　　2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。　　　3．品评含意丰富的语句，养成正确的语感。