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生物与环境3温度、水和土壤因子

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生物与环境的相互影响教案1(七年级)

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中考生物试题汇编 生物与环境

生物与环境1.（滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是（C）A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松2.（福

九年级科学下册 第2章 第1节 生物与环境的相互关系教案 （新版）浙教版

第1节 生物与环境的相互关系教学目标概述生态因素的概念；解释主要非生物因素（光照、温度、水分）对生物的作用和影响；举例说明生物因素（种内关系和种间关系）对生物的影响，说明生态因素的综合作用；阐述共生、

专题复习生物与环境

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生物与环境的关系教案

生物与环境的关系教案一、教学目标：　　知识目标：　　1）说明什么叫做生物圈、生态因素。　　2）列举出几项非生物因素对生物影响的例子。　　3）说出生物因素对生物的影响有哪些。　　4）列举出生活中生物对环

生物与环境的关系教学设计

第四届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选《生物与环境的关系》教学设计方案作者单位及姓名：通榆县第二中学：郭宝芝电子邮箱：@qq.com案例题目：《生物与环境的关系》教学设计方案教案背景1、面

高考生物二轮复习 专题八 生物与环境 大题专攻8 生物与环境（二）课件

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中考生物 专题2 生物与环境 新人教版

专题2　生物与环境1．(2016·连云港)下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( A )A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽