生物与环境的关系

教学目标 知识目标1.举例说出影响生物生存的环境因素。2。描述生物对环境的适应和影响。能力目标体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。情感态度价值观目标1.形成爱护实验动物的情感,能够认真

生物与环境的关系的教案

第一单元第二章第一节生物与环境的关系教案一、教材分析本节课是生物第一单元第二章的第一节内容。本节课安排两课时完成。我主要是对第一课时的教学作简要分析说明。第一课时主要内容有：生态因素、生物因素、非生物

七年级生物上册 第1单元 第1章 第2节 生物与环境的相互影响教案 （新版）北师大版

第2节 生物与环境的相互影响一、教学目标：1、通过探究实验和测量，说明生物与环境之间的相互关系。 2、了解生物生存的环境条件。 3、尝试设计实验方案，学会使用不同的方法处理相同的数据。二、教学重难点

《第二节 生物与环境的关系》教案3

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七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案3新版新人教版

生物与环境的关系导学案自学目标：1、说出影响生物生活和分布的生态因素。2、描述生物与环境、生物与生物之间的关系。3、体验探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验。4、形成生物与环境相适应的观点，

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系练习2新版新人教版

生物与环境的关系1．极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素（ ）A．水分 B．温度 C．光照 D．空气2．下列各

七年级生物上册 1.2 生物与环境的相互影响（第2课时）课件（1） 北师大版

- 第2节 生物与环境的相互影响（第2课时） - - 情境导入 - 1 - 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡

生物第1单元第1章第2节生物与环境的相互影响第1课时课件北师大版七年级上ppt

-  　金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题? - 探究问题一: - 答:无法正常生活，

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案2新版新人教版

第二章 第一节 生物与环境的关系学习目标：◆知识目标：1、举例说出非生物因素对生物的影响。 2、举例说明生物因素对生物的影响。 3、举例说出生物对环境

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系第2课时学案无答案新版新人教版

第一节 生物与环境的关系（第二课时）学习目标：1.举例说明生物因素对生物的影响。2.举例说出生物对环境的适应和影响。学习重点：1.生物与生物的相互影响。2.生物对环境的适应。学习难点：生物对环境的

中考生物试题汇编2 生物与环境

中考生物汇编试题2 生物与环境一、选择题1.（十堰）51．下列各项中，属于生物共同特征的一项是A．生物都是由细胞构成的 B。生物能对外界刺激作出反射C．生物能生长和繁殖

中考生物专题2生物与环境复习练习

专题2　生物与环境(时间：40分钟　　　满分：50分)一、选择题(每小题2分，共26分)1．(2017·广东)广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是( B )A．阳光