七上《3、雨的四季》教案

教师活页教案_L_年数授课数帅教学内容3、雨的四季（第一课时）目标任务枳国字词,理解课文内容.把握文章结构，整体超知作者 情嬉，体会作者箔下雨的四季不同的特点.教学重难点航点：朗读，欣为本文优美生动的

雨的四季初一作文

雨的四季初一作文 　　 　　窗外正不停地下着雨，“滴答滴答……”的声音正轻轻地传入我的耳中，我朝着窗外看去，发现这场雨是夏雨，我联想到了夏季的雨。 　　 　　“好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，

雨的四季作文300字（精选3篇）

雨的四季作文300字（精选3篇） 雨的四季作文300字（精选3篇） 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是为大家的雨

雨的四季作文范文

雨的四季作文范文 雨的四季600字——窗外正不停地下着雨，“滴答滴答……”的声音正轻轻地传入我的耳中，我朝着窗外看去，发现这场雨是夏雨，我联想到了夏季的雨。 “好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，

七年级语文上册：3雨的四季

学年第 学期—年级 组集体备课共案课题：《雨的四季》教学目标：（1）培养学生朗读能力，体会文章的语言美。学习鉴赏方法，提高 文章的鉴赏能力。（2）抓住景物特征，把握文章线索，理解内容。（3）在诵读中，

雨的四季说课稿范文

雨的四季说课稿范文 　　知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。这就要求一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。

雨的四季教学设计

雨的四季教学设计雨的四季教学设计1教学目标：（1）知识目标：理解并积累字词。（2）能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄托的思想感情。（3）情感目标：

雨的四季教学反思（通用3篇）

雨的四季教学反思（通用3篇） 雨的四季教学反思（通用3篇） 　　作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是

仿写《雨的四季》

《雨的四季》仿写作文教案教学目标： 1、复习理解《雨的四季》文章的构思：抓住四季的雨的特点，结合具体的景物来刻画雨。 2、借鉴多角度的写景（视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉以及相互间的转换）。

雨的四季读后感写

雨的四季读后感写 　　 　　雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，下面收集了雨的四季读后感，供大家参考。 　　 　　今天，我读了一篇文章，叫《雨的四季》。这篇文章写得很美。 　　 　　这篇文章

初一语文第3课《雨的四季》课文教案

初一语文第3课《雨的四季》课文教案 　　初一语文第3课《雨的四季》课文教案　　教学目标：　　1、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。　　2、通过朗读，体会作者表达的思想感情。　　3、引

初中语文七年级上册 第3课《雨的四季》

- 雨 的 四 季 - 刘湛秋 - 导入　　有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画