探索勾股定理2

课题探索勾股定理（2）年级八上课型新授班级姓名学习目标：1、通过拼图的方法验证勾股定理，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。2、清楚勾股定理的应用环境，并运用勾股定理进行简单计算学习重点：

关于探索勾股定理的教案

教案关于探索勾股定理的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1勾股定理是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的。1.1.2勾股定理是直角三角形的一个重要性质，可以用来求解直角三角形的边长。1.1.3勾股定理在中国

探索勾股定理教学设计-教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方委托乙方进行“探索勾股定理教学设计-教案”的相关事项，达成如下

探索勾股定理优秀教案

课题1.1探索勾股定理课型新授课授课时间教学目标知识与技能用数格子（或割、补、拼等）的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实

探索勾股定理说课

《探索勾股定理》（第一课时）说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好。我今天说课的课题是：《探索勾股定理》（第一课时），选自鲁教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章第一节。下面我就从这七个方面展

探索勾股定理优秀教案

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探索勾股定理(二)

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1_探索勾股定理_教案2

§1.1探索勾股定理教材：北师大版义务教育课程标准实验教科书授课教师：王 凯一、教学目标：1．知识与技能：用数格子的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系，会初

探索勾股定理

- 教材分析 - “探索勾股定理”是义务教育课程标准实验教科书八年级第二章第六节的内容。 “勾股定理”是安排在学生学习了三角形、全等三角形、等腰三角形等

探索勾股定理2

- 《勾股定理证明方法汇总》 - <一>课前自主探究活动 - 探究报告 - 具体的做法是： 请各个学习小组从网络或书籍上

探索勾股定理导学案

- 第一章 勾 股 定 理 - 1　探索勾股定理第2课时 - 1.能用勾股定理解决一些实际问题.2.会用拼图的方法验证勾股定理,体验

初中数学八年级上册《探索勾股定理

北师大版初中数学八年级上册《探索勾股定理》精品教案 【学情分析】勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系，将形与数密切联系起来，在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用。本节是直角三角形相关知识的