32兰兰过桥导学案设计

32 兰兰过桥导学案设计课题兰兰过桥课型新授课设计说明　　《兰兰过桥》是一篇融知识性和趣味性于一体的常识性课文，向学生介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让学生了解了迅速发展的科技在现代化

《兰兰过桥》word导学案

千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级一（ ）科目语

32兰兰过桥学生活动卡设计

32 兰兰过桥学生活动卡设计活动内容兰兰从爷爷那里了解了哪两种桥？桥的名字地点材料特点自我评价同学评价老师评价★活动建议1．在文中画出有关句子读一读，完成上面表格。2．想一想：兰兰和爷爷过的两座桥

32兰兰过桥教案设计

32 兰兰过桥教案设计设计说明《语文课程标准》把低年级的阅读教学定位在“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”上。所以在设计这一课时我尽量避免抽象的指导，让学生在听和读中感悟。围绕两种桥神奇的特点，开展多种形式的

32兰兰过桥教学设计片段

32 兰兰过桥名师教学设计片段◆细读课文，理解内容师：下面请同学们自由读课文，要读准字音，读通课文。(生按要求读文)师：下面请大家选择自己喜欢的自然段读给同桌听，互相评议，看谁读得既正确又流利。(同桌

《兰兰过桥》语文学案设计

《兰兰过桥》语文学案设计 《兰兰过桥》语文学案设计 　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语

32兰兰过桥

课题兰兰过桥课型新授学习目标1.在脱离语言环境、没有拼音与图画帮助的情况下，能从整体字形上正确认读“梁 程 波 架 特 砖 驶 划 采 薄 巧 稳 ”14个生字；并能结合自己的生活经验，用生字组常用词

《兰兰过桥》word导学案【可编辑】

千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级一（ ）科目语

兰兰过桥的地理教案设计

兰兰过桥的地理教案设计兰兰过桥一、教学目标：理解汉语成语“兰兰过桥”背后的文化内涵；了解贵州省龙岩县5A级风景区兰兰国家地质公园的地理位置、自然景观、地质遗迹等；学会运用地图和地理知识介绍兰兰国家地质

兰兰过桥教学设计模板

兰兰过桥教学设计模板 兰兰过桥教学设计模板 　　《兰兰过桥》是一篇科幻故事，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这两座桥反映出科技的飞速发展。下面是收集的兰兰过桥教学设计，欢迎阅读参考

兰兰过桥教学设计

兰兰过桥教学设计【课题】32、兰兰过桥【教材分析】　这是一篇融学问性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇 美观的潜水桥和灵活管用的塑料桥。学生们几乎都见过桥，也走过桥。但是他们见到的桥都是

32、兰兰过桥

32、兰兰过桥教学目标1、正确、流利的朗读课文。2、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。3、了解课文的内容，简单了解课文介绍两种桥及它们的特点。教学重点认识本课生字并正确书写。教学难点