古典概型教学设计

古典概型教学设计授课者：张宇重庆市北碚区王朴中学校 古典概型教学设计学 校重庆市北碚区王朴中学校课题古典概型教材的地位和作用 《古典概型》是高中数学沪教课标版高三下第

几何概型与古典概型的区别

- 古典概率 与几何概率的区别 - [归纳·知识整合] - 1．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成

古典概型的经典例题

- 古典概型的经典例题 - - 古典概型的经典例题古典概型的经典例题4、互斥事件的概率加法公式 假定事件A与B互斥，则P(A∪B)=P(A)+P

古典概型 教学设计

古典概型（教学设计）一、教材分析1、教材的地位和作用《古典概型》是高中数学人教A版必修3第三章第二大节的内容，教学安排是2课时，本节课是第一课时。古典概型是一种特殊的数学模型，它承接着前面学过的随机事

福建省高考数学 第2节 古典概型及几何概型知识研习 文公开课百校联赛一等奖课件省赛课获奖课件

- - 1．基本事件旳特点(1)任何两个基本事件是 旳；(2)任何事件(除不可能事件)都能够表达成 ．

数学古典概型教学计划

数学古典概型教学方案 　　(一)教学内容 　　本节课选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修3第三章第二节《古典概型》，教学安排是2课时，本节课是第一课时。 　　(二)教学目标 　　1. 知识与

2021年新课程古典概型教学的感悟

新课程古典概型教学的感悟 新课程古典概型教学的感悟 概率问题与实际 ___紧密,教师应准确把握古典概型的`教学大纲,熟悉"古典概型"的知识结构,借助列表法、图解法等列举法,明确题意,数形结合,寻求最佳

高一数学古典概型

- 3.2 古典概型 - 3.2.1 古典概型 - - 问题提出 - 1.两个事件之间的关系包括

古典概型(第一课时)

- 古典概型 - - - - 通过试验和观察的方法，我们可以得到一些事件的概率估计。但

秦庆辉古典概型

- - 问题提出 - 1.两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件，事件之间的运算包括和事件、积事件，这些概念的含义分别如何？

职业教育古典概型教案

古 典 概 率 模 型授课人：教学目标知识目标 理解古典概率模型的两个特点及其概率计算公式，并能计算有关随机事件的概率。能力目标 提高学生分析问题的综合能力。情感目标 使学生认识到学习知识的重要

职业教育古典概型教案

古 典 概 率 模 型授课人：教学目标知识目标 理解古典概率模型的两个特点及其概率计算公式，并能计算有关随机事件的概率。能力目标 提高学生分析问题的综合能力。情感目标 使学生认识到学习知识的重要