36古诗两首2

泊船瓜洲教学目标：　　1．学会本课“返、苔”2个生字。　　2．通过反复朗读，结合注解，了解诗句的意思，感受诗中描写的意境，体会诗人喜欢大自然的感情。3．正确、流利地朗读课文，在理解的基础上，背诵课文，

2古诗两首 (2)

2 古诗两首备课人：杨琳教学目标：会认7个生字，会写9个字。正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花 丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。有背诵古诗的兴

小学生必背古诗75首+经典古诗40首(打印稿)

小学生必背古诗75首+经典古诗40首1．江南(汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2．敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍

《古诗两首-咏柳》PPT课件

- 2 古诗两首 - 【目标协约】（ ☆ △ ）（两个以上完全达成的为☆）　　 1．会认写本课生字，正确读写诗中词语。（基本达成 完全达成）　　 2．背诵两首诗。（基

古诗两首教案2

《古诗两首》教案(2)　　(学习《春日》)　　一、复习导入　　指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。　　二、学习《春日》，自读完成以下要求　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字泗、滨。　　2、指名

4古诗两首_2

4《古诗两首》 4《古诗两首》 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．能联系课文内容理解诗句的意

2古诗两首(2)

大姜小学集体备课教案年级二年级 科目 主备人 课型 新授课题2、古诗两首学情分析学生已背诵过很多的古诗，对于这两首描写春天的古诗学起来一定很感 兴趣，老师紧紧抓住其兴奋点，积极引导，必能收到良好效果。

4古诗两首2

- 古诗两首 - 描写春景的诗句 - 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 好雨知时节，当春乃发生。 迟日江山丽，春

古诗两首(2)

4 古诗两首教学目标：1、会认个字会写个字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。学习通过多种形式的朗读，体会诗人的思想感情的阅读方法。培养学生的想象能力。教学重点：理解诗句的意

2古诗两首教案设计

2　古诗两首　　教案设计设计说明《语文课程标准》在小学各学段古诗文的阅读教学目标中特别强调“诵读”。古诗的教学应真正贯彻“以读为本”的理念，采用各种形式的读，让学生在读中理解、感悟、体验和积淀。学习本

三年级下册第2课古诗两首

三年级下册第2课古诗两首一、给我会写生字注音并组2个词。咏 yong歌咏咏梅碧bi碧草碧波妆 zhuang梳妆嫁妆裁cdi裁剪裁判剪 Jian剪刀剪纸滨bln海滨滨江紫zi紫色紫菜二、给我会认生字注音

《古诗两首：山行》

- 山行杜牧 - - - 杜牧唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。