3_蜡烛_教学设计_教案[修改版]

第一篇：3_蜡烛_教学设计_教案教学准备 1. 教学目标 1.把握故事情节，理解文中“蜡烛”的特殊含义。 2.通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界；理解老妇人的形象。 3.体会作品中

《半截蜡烛》课时教学设计1[修改版]

第一篇：《半截蜡烛》课时教学设计1《半截蜡烛》课时教学设计教学目标：知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在

半截蜡烛教学设计3_3

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

蜡烛 教案教学设计

教案蜡烛教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入蜡烛这一常见物品，激发学生的兴趣和好奇心，引发对蜡烛的探究欲望。1.1.1细节说明：教师可以展示不同形状、颜色和大小的蜡烛，让学生观察和描述。1.

蜡烛 教案教学设计

蜡烛 教案教学设计 蜡烛 教案教学设计 知识与技能 理解文中“蜡烛”的内涵，学习用真实的细节来展现人物内心世界的写法。 过程与方法 自读课文，由浅入深地体会文章丰富的内涵。 情感、态度与价值观 体验战

《蜡烛》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《蜡烛》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 华 教学目标： 1、 整体把握故事内容，理解作品战争的主题。 2、 把握老妇人这个人物形象，深层次体会人物的思想感情。 3、 揣摩语言，着重品味关键性语句的

12半截蜡烛教学设计[修改版]

第一篇：12半截蜡烛教学设计12、半截蜡烛教学设计 教学过程： 一、简介背景，揭示课题 1．通过课前预习和自己已有的知识，说说你对第二次世界大战了解多少？谁来汇报一下你掌握的资料。（生交流） 2．师小

《半截蜡烛》教案设计[修改版]

第一篇：《半截蜡烛》教案设计《半截蜡烛》 教学过程 一、导入课题，了解二战资料 同学们，上节课通过对《卢沟桥烽火》的学习，我们看到了日本侵略者野蛮侵占我国领土，残害我们守军官兵。卢沟桥事变也拉开了中国

《蜡烛的变化》的课堂教学设计

《蜡烛的变化》的课堂教学设计 　　教学目标： 　　情感态度价值观： 　　能从蜡烛的熔化和燃烧的现象中体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 　　知识与技能： 　　学会设计、完成简

人教鄂教版六年级上册科学蜡烛的燃烧教学设计

教学设计课程基本信息学科小学科学 年级 六年级 学期 秋季课题蜡烛的燃烧教科书书名：小学科学出版社：人民教育出版社湖北教育出版社 出版日期：XXXXXX教学目标【科学知识】.知道蜡烛燃烧时，既有没有产

《科林的圣诞蜡烛》的教学设计 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]《科林的圣诞蜡烛》教学设计合同甲方（授权方）：__________学校/机构地址：__________联系方式：__________乙方（被授权方）：____

半截蜡烛教学案例[修改版]

第一篇：半截蜡烛教学案例巧抓重点，引导悟情语言文字是以字词句段篇的形式存在的，它们之间相互依存又相辅相成。了解内容、领悟情感，离不开理解语言文字，也只有理解了语言文字才能了解内容，脱离语言文字架空地去