《刘胡兰》教学设计

《刘胡兰》教学设计教学目标：1、知识与能力：会认15个生字，会写8个字。2、过程与方法：正确、流利有感情地朗读课文。3、情感态度与价值观：读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。教学重点：

读《刘胡兰传》有感

读《刘胡兰传》有感 我读过许多关于革命烈士的书，其中有雷锋、刘胡兰、黄继光、董承瑞、江姐、夏明翰、张思德、邱少云等……这一个个革命烈士就像一块雨花石，静静的，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人

《刘胡兰》观后感作文

《刘胡兰》观后感作文 《刘胡兰》观后感作文 看完电影，脑海浮现出许许多多刚刚出现的画面。记得刘胡兰生前的一句话：“不向困难低头！”那时刘胡兰明知前面的.路要冒着生命危险，但她还是毫不犹豫。相比之下，我

二年级语文下册刘胡兰拓展素材语文S版

刘胡兰教材分析这篇课文写的是在解放战争时期，年仅15岁的刘胡兰被捕后，在敌人面前英勇斗争，宁死不屈，最后英勇就义的事迹。全文共有4个自然段。第1自然段，写刘胡兰被捕。交代了时间、地点、人物和刘胡兰

读刘胡兰有感

读刘胡兰有感读《刘胡兰》有感_2000字　　看完了《刘胡兰》这本书，我的心情从开始的好奇到震惊，最后变成了由衷的钦佩。刘胡兰，一个英雄女子。她也许没有接济穷人的财富，也许没有圣母般美丽的容颜，但，她

读刘胡兰有感

读刘胡兰有感　　读《刘胡兰》有感_2000字　　看完了《刘胡兰》这本书，我的心情从开始的好奇到震惊，最后变成了由衷的钦佩。　　刘胡兰，一个英雄女子。　　她也许没有接济穷人的财富，也许没有圣母般美

英雄儿女刘胡兰 故事

生的伟大死的光荣花季少女，似水年华，铡刀下的红梅，容颜未改。她／头可断，志不可屈。她是谁？她就是年龄最小的共产党员刘胡兰。 1932 年 10月 8 日刘胡兰出生在山西省文水县云周西村。云周西村的反动

小学五年级读后感：观爱国影片《刘胡兰》有感

观爱国影片《刘胡兰》有感今年是抗日战争暨反法西斯胜利60周年，学校组织开展观百部爱国影片，勤奋读书、立志成才活动。其中电影《刘胡兰》我一连看了好几遍，哭了好几次，有时握紧拳头、有时凝屏沉思、有时被片中

《刘胡兰》教学设计

《刘胡兰》教学设计教学目的1.理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。2.学会本课10个生字，会写8个生字掌握字的音形。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.会默写毛主席为刘胡

刘胡兰精神

刘胡兰精神 她，刘胡兰，一个贫苦农村家庭的孩子，用她短暂而光彩付出的一生，为我们展现出了一个坚贞不屈、正义凛然、视死如归的大无畏英雄形象。作为打击地主恶霸势力的优秀共产党员代表，她的事迹深深感染

刘胡兰心得体会

刘胡兰心得体会　　刘胡兰(1932年10月8日-1947年1月12日)，别名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，优秀共产党员。《刘胡兰》记录的是关于她的感人的生平事迹，让我们通过以下的心得

刘胡兰的故事精选

刘胡兰的故事2020精选 刘胡兰的故事1　　刘胡兰只活了15岁，但她却留下了很多英雄事迹。打小起，贫苦出身的她就爱憎分明，早在抗战时期，10岁的刘胡兰就积极参加村里的抗日儿童团，为八路军站岗、放哨、送