我爱阅读《李时珍》教学设计

我爱阅读《李时珍》教学设计教学目的：1正确流利的朗读短文2理解短文主要内容，体会李时珍的伟大精神。3激发学生阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学时数：一课时 教学准备：PPT教学过程:一；导入1导语，同学们

我爱阅读《李时珍》教学设计

我爱阅读《李时珍》教学设计蒙城三小 孙红梅教材分析：本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。学情分析

sdsAAA李时珍02毕生一部书

李时珍02毕生一部书特约讲稿提供:千古中医故事之李时珍(二)毕生一部书 经过短短三年多的时间，李时珍已经成为一个有独立行医能力的医生，名声越来越大。这种名声，不仅是地域性的，而且是全国性的。 1556

杰出的中医药学家李时珍

- 杰出的中医药学家李时珍 -  - 课标要求： 1、了解李时珍的主要事迹 2、识记《本草纲目》的内容特点及在医学上的地位和影响 3、认识

精选读后感400字-李时珍读后感

读后感400字:《李时珍》读后感 《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事，文章的主要内容是：很早以前，在苏州瓦硝坝的中医李月池家，一个男孩出生了，他就是李时珍。 李时珍从小就热爱

《李时珍》课堂赏析总结

《李时珍》课堂赏析总结 　　师：大家说得好，李时珍就是这样不怕困难，不怕艰苦，顽强斗争的。他采到了药材，又是做的呢？ 　　生：亲口品尝。（板书：亲口品尝） 　　师：李时亲口品尝药材，可能会发生问题？

语文第七册李时珍教案

语文第七册李时珍教案 　　1．了解李时珍著书的原因、经过和结果。学习他不怕困难、勇于实践的精神。 　　2．体会数字说明方法的好处。 　　教学难点： 　　1 了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。 　

北师版李时珍教案之四

北师版《李时珍》教案之四 一、教学目标： 1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。

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《李时珍》课程教学设计

《李时珍》课程教学设计 　　经过三年级一学期的学习，学生根本掌握了通过对关键词的理解来体会感受文章所要表现的情感，能通过朗读表现出来。学生在课堂上，能根据自己的生活来帮助理解，翻开思维。但在学习《李时

《李时珍》ppt课件

- 蚁歉掌恿收霖曝降遣刃波威命酞寓鞘雕菲糊挨锚焉丛谱伶乖滨殃钨晰岁垒《李时珍》ppt课件《李时珍》ppt课件 - （1518～1593）字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春

梦回古寺——李时珍说课教案

梦回古寺——李时珍说课教案李时珍是明代著名的医学家，他撰写了世界上最早的《本草纲目》，被誉为中医药学的巨匠。而作为一名医学家，他的道德修养和思想素质同样值得我们学习和借鉴。本文主要介绍了“梦回古寺——