《列夫·托尔斯泰》教学反思

《列夫·托尔斯泰》教学反思《列夫·托尔斯泰》教学反思1__为人教版八年级下册语文第一单元第四课，选自茨威格的《三作家》，选文较长，共9段，内容单一，全部是对托尔斯泰肖像的描写。要在一节课堂上把这样一个

8 列夫·托尔斯泰

- 同学们，有一位巨著累累、在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》是代表他艺术高峰的三部长

列夫托尔斯泰教学反思

列夫托尔斯泰教学反思列夫·托尔斯泰是俄国文学的巨匠，他的著作不仅带有强烈的现实主义色彩，还深受基督教伦理观念的影响。托尔斯泰不仅仅是一位作家，他也是一位教育家。他对教育有着独到的看法，并试图通过自己的

列夫托尔斯泰教学设计_5

《列夫·托尔斯泰》教学设计 教学目的 1.学习文中细致的肖像描写。 2.体会文章涉及深广的人文背景。 教学重点、难点 1.对托尔斯泰进行肖像描写。 2.托

列夫托尔斯泰 教案教学设计

列夫托尔斯泰 教案教学设计 教学目标：1了解生动的外貌描写对塑造人物形象的作用； 2学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法； 3了解作者茨威格，了解托尔斯泰在世界文学史上的宏大奉献。 教学重点：

《列夫.托尔斯泰》教学简案

《列夫.托尔斯泰》教学简案东莞长安实验中学 王娟教学目的1.识记重点字词，有感情地朗读课文，感知文章内容。2。品味作品富有表现力的语言，揣摩关键语句的含义。3.体会肖像描写的作用。4.理解托尔斯泰丰富

列夫托尔斯泰课文内容

列夫托尔斯泰课文内容 　　 　　列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长像平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，分享了列夫托尔斯泰的课文内容，欢迎阅读！ 　　

列夫托尔斯泰公开课教案

教案列夫托尔斯泰公开课教案一、引言1.1背景介绍：列夫托尔斯泰是俄国著名作家、思想家，被誉为“俄国文学的巨匠”。1.2意义阐述：通过学习列夫托尔斯泰的作品，可以深入了解俄国历史、文化和社会状况。1.

列夫·托尔斯泰教案

教案列夫·托尔斯泰教案一、引言1.1背景介绍1.1.1列夫·托尔斯泰是俄国著名作家、思想家，19世纪末20世纪初俄国文学的代表人物之一。1.1.2他的作品深刻地揭示了当时社会的矛盾和问题，被誉为俄国

4列夫托尔斯泰

4．列夫·托尔斯泰  茨威格 教学目的 1．学习文中细致的肖像描写。 2．体会文章涉及深广的人文背景。 教学重点、难点 1．对托尔

列夫托尔斯泰教学课件

列夫托尔斯泰教学课件 　　 　　托尔斯泰（1828年-1910年），小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的无政府主义者和教育改革家。他是在托尔斯泰这个贵族家族中最有影响力的一位。下面是为你带

列夫托尔斯泰课文赏析

列夫托尔斯泰课文赏析[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　八年级语文列夫托尔斯泰基础知识点　　注音　　黝黑(yǒu) 滞留(zhì) 愚钝(dùn)　　禁锢(gù) 轩昂(xuān) 犀利(xī)