4.2.2 互感传感器的特性

- 4.2.2 互感传感器的特性 - 1. 灵敏度 2. 频率特性和相角特性3. 线性范围4. 温度特性5. 吸引力6. 零点残余电压及其消除方法 -

互感式传感器

- 工作原理类似于变压器。初、次级绕组的耦合能随衔铁的移动而变化，即绕组间的互感随被测位移的改变而变化。 - 　　初级线圈作为差动变压器激励用，相当于变压器的原边，而次级

第三章 互感式传感器 PPT课件

- 3.2.1 互感式传感器的结构与工作原理 差动变压器结构形式：变隙式、变面积式和螺线管式等。目前多采用螺管型差动变压器。 - 3.2 互感式传感器---差动变压器

互感线圈的同名端及互感电压的参考方向

互感线圈的同名端及互感电压的参考方向 1 ．同名端的定义 一对互感线圈中，一个线圈的电流发生变化时，在本线圈中产生的自感电压与在相邻线圈中所产生的互感电压极性相同的端点称为同名端，以“ * ”

互感电路的测量的实验报告

互感电路的测量的实验报告 一、实验目的 1、学会互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定方法。 2、理解两个线圈相对位置的改变，以及用不同材料作线圈铁芯时对互感的影响。

互感和自感课件 (2)

- 4.6 互感和自感 - 法拉第和他的实验线圈 - - 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一

高中物理互感和自感教案5新人教版选修3-2

4.6 互感和自感 新课标要求（一）知识与技能1．知道什么是互感现象和自感现象。2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。3．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防

互感和自感教学设计 (2)

4.6互感和自感 教学设计新课标要求（一）知识与技能.知道什么是互感现象和自感现象。.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。.知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止

高中物理互感和自感教案2新人教版选修3-2

第四章 电磁感应 4.6 互感和自感 ★新课标要求（一）知识与技能1．知道什么是互感现象和自感现象。2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。3．知道自感现象的

人教版物理选修3-2同步练习-4.6《互感与自感》2

第六节：互感和自感同步练习二基础达标1．下列关于自感现象的说法中，错误的是（ ）A．自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象B．线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相

互感电路的测量实验报告

互感电路的测量实验报告　　实验十一互感电路观测　　一、实验目的　　1、学会互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定方法。　　2、理解两个线圈相对位置的改变，以及用不同材料作线圈铁芯时对互感的

互感电路的测量的实验报告

互感电路的测量的实验报告 　　1、学会互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定方法。 　　2、理解两个线圈相对位置的改变，以及用不同材料作线圈铁芯时对互感的影响。 　　1、判断互感线圈同名端的方法