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41它的名字叫莲教学设计
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二年级《它的名字叫莲》语文优质教学设计三篇
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它的名字叫莲
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尹莲观察物体教学设计
《观察物体》教学设计江汉区滑坡路小学 尹莲教学内容: 观察物体教学目标:1、知识与技能:让学生初步了解从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不同的,能辨认从不同位置观察到简单物体的形状,逐步接
村晚教学设计一等奖莲山
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《它的名字叫莲》说课稿
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《莲文化的魅力》教学设计
教学设计方案课程莲文化的魅力课程标准本次教学活动以《课程标准》中‘语文综合性学习有利于学生在感 兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结 合作、勇于创新精神的重要途径,应予大力倡导'
9的乘法口诀孙艳莲[管理资料]
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《莲文化的魅力》教学设计
《莲文化的魅力》教学设计 莲,是中国传统审美架构中光荣夺目的碧玉,也是中国文人不甘流于世俗、执着追求高洁品质的真实写照,中国传统文化源远流长,莲文化那么是这历史文化长河中一颗璀璨的明珠,对当代青少
《植树问题》教学设计、说课稿、教学反思折美莲
《植树问题》教学设计、说课稿、教学反思折美莲《植树问题》说课稿折美莲今天我说课的内容是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角''中 的“植树问题"。一、说教学目标:.知识方面:理解并掌握"植树问
它的名字叫莲说课稿
它的名字叫莲说课稿 它的名字叫莲说课稿 教学目标: 1、在课文的语言的环境中,认识本课“戴、帽、绸、罗、棋、挨、拂、欲、茎、膨、掘”11生字,摘录描写荷叶、荷花的词句。 2、通过朗读,能了
《它名字叫莲》说课稿
《它名字叫莲》说课稿 《它名字叫莲》说课稿 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是为大家收集的《它名字叫莲