小学数学西师新版三年级的上册《24时计时法》习题第2课时

小学数学西师新版三年级上册《24时计时法》练习题一、基础题（一）用24时计时法表示以下时刻。下午2时是（）上午8时是（）夜晚10时是（）夜里2时是（）下午5时半是（）清晨4时20分是（）（二）用一般计

四年级数学上册24时计时法第2课时教案人教新课标版

课 题24时计时法（P53内容）课 型新授主备人舒元忠审核教学目标1、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。2、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。教学重点学会计算简单的经过时间。教学

24时计时法教学设计方案

24时计时法教学设计方案 教学目标： 认知与技能：1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间； 2、会运用

三年级数学下册 24时计时法2课件 人教新课标

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24时计时法教学设计板书设计

《24时计时法》教学设计板书设计　　《24时计时法》教学设计板书设计　　教学内容：　　课本52、53页的例3。　　教学目标：　　掌握24时计时法与普通计时法的换算方法，并会解决实际问题。　

24时计时法

24时计时法　　多年来的教学体验，使我深深认识到在24时计时法的教学中，常常遇到同学们普遍存在着认识上模糊、应用上糊涂，以至在时间的计算问题上无从下手，不知所措。于是我就反复认真地分析和研究了

《24时计时法》 教学设计

《24时计时法》教学设计教学目标：认知与技能：1.通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及 其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间；2、会运用24时计时法计算“经过的时间”。过

知识点一24时计时法的意义

情境导入　21时与晚上9时表示的是同一时刻吗？ INCLUDEPICTURE "C:\\Documents and Settings\\liuyan\\桌面\\新建文件夹\\3年级数学下\\四 年、月

24时计时法与普通计时法对照表(整理好)

时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法第一圈0时晚上12时第一圈0时晚上12时第一圈0时晚上12时1时凌晨1时1时凌晨1时1时凌晨1时2时凌晨2时2时凌晨2时2

三年级数学上册24时计时法教案北师大版

24时计时法教学目标1．知识目标：通过学习，使学生知道24时记时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间。2．能力目标：培养学生的动手操作能力和观察思考的能力。3．情感

时计时法教学案例

小学数学学科“效率课堂”课时整合教学设计莱州市第二实验小学 潘晓华教学内容义务教育课程标准实验教科书鲁教版五四制小学数学第六册第二单元走进天文馆第一课时24时计时法。教前分析教材研究本单元是在学生认识

时计时法评课

《24时计时法》评课 《24时计时法》的教学重点是：认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。难点是：普通计时法和24时计时法的互相转化。刘老师这节课是在时、分、秒的基础上进行学习的，而且24时