7　24时计时法

7 24时计时法1创设情境，导入新课1='（出示一个4时的钟面） 师：这是几时？这个时间老师可能在做什么？生：我猜老师可能在批改作业。师：大家都猜老师在工作，你们猜错了。每天这个时候，老师都睡得正香呢

2024三年级数学下册一年月日第1课时24时计时法普通计时法与24时计时法拓展资料素材冀教版

普通计时法与24时计时法在1日（天）里，钟表上时针正好走2圈，共24小时。所以经常采用从0时到24时计时法，通常叫做24时计时法。平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午1

三年级上册数学教案-7.124时计时法北京版2

三年级上册数学教案-7.1,,24时计时法｜北京版,(2)《24时记时法》教学设计 教学目标：1.会用24时记时法正确表示一天的某一时刻，体会24时记时法在生活中的应用。2．明确24时记时法与普通记时

2024年三年级数学上册 24时计时法教案2 苏教版

2024年三年级数学上册 24时计时法教案2 苏教版学习目标1. 知识目标：通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2. 能力目标：能通过观察、比较、合作

24时计时法教学设计反思

教学设计与反思——24时计时法（一）执教人：柯尊珍年级：三年级数学教学目标：1、通过学习，使学生知道1天里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；使学生知道24时计时法，掌握24时计时法与普通计时法相互转

时计时法说课稿

24时计时法说课稿东区小学 张晓东一、教材分析1、说内容：24时计时法是冀教版小学数学三年级下册第三单元时间的第一课时。2、教材简介：24时计时法对于多数学生来说在现实生活中已有一些这方面的经验。本内

24时计时法评课稿

?24时计时法?评课稿3月29日，李老师执教了？24时计时法？，这一课的教学重点是24时计时法 和普通计时的转换。教学中教师重视联系生活实际，重视利用多媒体课件辅助教 学，充分利用多媒体技术的优势，使

人教新课标三年级下册数学教案 24时计时法 2

24时计时法 教学目标【知识教学点】使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。【能力教学点】使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（

2024年三年级数学下册 24时计时法2教案 冀教版

2024年三年级数学下册 24时计时法2教案 冀教版教学目标1.在读电视节目预报表的活动中，经历了解24时计时法的过程。 2.了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时

24时计时法第6课时

24时计时法 第 6 课时 总第 课时教学目标：1.认识24时计时法，会用24时计时法表示生活中的时间。2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。教学重点：会用24时计时法表示时刻。教学难点：

24时计时法导学案

三年级数学导学案主备人： 审核人： 课题：24时计时法 课型：新授 课时：四单元第（3）课时 时间：学习目标：知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻，能够区分时间和时刻。学习重难点：重点：用

范文大全_24 时计时法

24 时计时法　　 　　教学目标　　(一)使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用．　　(二)使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单