5、詹天佑

5、詹天佑(1—3) (一)、导入新课: 1、出示詹天佑的人物画像问:他是谁? 生:詹天佑(板书:詹天佑) 师:詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。 生:詹天佑是我国杰出的爱国工程师 师:

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詹天佑教学课件资料 　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。了《詹天佑》的教学课件，欢迎阅读！ 　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的

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5.詹天佑学习目标：1、学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。3、体会詹天佑的爱国热情和创新精神。学习重点：抓住关键句段

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《詹天佑》读后感　　学完《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静下来。詹天佑用他杰出的才能，超人的智慧，克服了帝国主义的阻挠与自然环境的种种困难，历经四年，终于完成了一个伟大而又艰巨的工程——京张铁路

读詹天佑有感作文共5篇

读詹天佑有感作文共5篇 读詹天佑有感作文共5篇 　　：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天，我读了《詹天佑》这篇文章。文中主要写詹天佑四件事：接受任务、勘测线路、开凿隧道，设计“人”字形.

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詹天佑人教版语文课件 　　《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京

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- 20 詹天佑 - 检查预习 - 走近詹天佑 - 詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰

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《詹天佑》 《詹天佑》 小学语文第十册21课教学案 课题21、詹天佑课型新授课时第一课时 教学目的1、查阅资料，了解詹天佑的生平事迹和修筑京张铁路的历史背景。2、理清课文

詹天佑度读书心得_詹天佑读后感400字5篇

詹天佑度读书心得_詹天佑读后感400字5篇《詹天佑》这篇文章表现了詹天佑的杰出才能和爱国的伟大情怀。他严谨的工作态度，身先士卒的工作作风，不怕艰险的勇气和为国争光的决心，让我非常的敬佩。下面是初心范文

第5课詹天佑市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1905—19主持修建我国自建第一条铁路—京张铁路（北京至张家口）在修建中用“人”字形线路，降低工程数量；用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期。京张铁路修建，为我国培养了第一批铁路工程师，有力

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- 北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 - 詹天佑 - 教 者：龚 勇 - 教学班级：六年级 - 尧