五年级科学下册《凸透镜》教学设计反思 青岛版

凸透镜教学目标：1．科学探究：知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用。2．情感态度与价值观：培养学生认真细致的科学态度；通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神。3．科学知识：掌握

2024年青岛版科学五下《凸透镜》说课稿

2024年青岛版科学五下《凸透镜》说课稿尊敬的各位领导、各位评委大家上午好，今天我说课的题目是青岛版小学五年级科学下册第5课《凸透镜》。一、说教材：本课从观察放大镜入手，首先完成放大镜到凸透镜名称的变

《凸透镜》教学反思

《凸透镜》教学反思 《凸透镜》教学反思 本课在教学活动设计上主要是让学生自己观察，动手去做，自己总结。通过本课教学，有以下几个方面的反思： 一、观察是探究学习的重要前提，发现是探究学习的重要目的。在教

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学实录(1)

《凸透镜》教学实录教学目标：⒈使同学知道凸透镜有成像的作用，成像有一定的规律，初步了了解凸透镜的应用。 　　⒉使同学的实验能力和归纳概括能力得到进一步培养，通过制作土照相机，培养同学的制作能力。教学准

小学科学凸透镜

- 透镜 - 像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”。 - 镜框 - 镜片

凸透镜的成像规律中考题汇编

凸透镜的成像规律中考题汇编第五章 第3节：凸透镜的成像规律一、选择题1．（12南通）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，点燃的蜡烛放在凸透镜前某位置处，在光屏上成一清晰的像。现将蜡烛向远离透镜方向移动一

初中物理知识点辨别凸透镜和凹透镜的方法

初中物理知识点《辨别凸透镜和凹透镜的方法》 辨别凹透镜和凸透镜的方法： “一摸二看三照”： 一、是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别（即用“摸”的方

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学反思(1)

5.凸透镜教学反思本课在教学活动设计上主要体现了“在玩中学，在学中玩”的探究活动为中心，主要体现在以下几个方面：1.兴趣是探究学习的主要动力根据学生年龄特点的实际情况，我是这样处理本课教材的：在科学过

《凸透镜》课堂教案

《凸透镜》课堂教案 教学目标：⒈使同学知道凸透镜有成像的作用，成像有一定的规律，初步了了解凸透镜的应用。 ⒉使同学的实验能力和归纳概括能力得到进一步培养，通过制作土照相机，培养同学

凸透镜和凹透镜的三条特殊光线

- 凸透镜三条特殊光线 (1)经过光心的入射光线传播方向不改变(2)入射光线与主光轴平行折射光线过焦点 (3)经过焦点的入射光线折射光线平行于主光轴  -

五年级下册科学教案凸透镜（3） 青岛版（六年制）

（2）学生分组实验探究凸透镜成像规律。学生继续实验，完成实验记录单，教师巡回指导。【在学生做实验的过程中，教师在时刻提醒学生安全实验的同时，应把试验中学生的实验记录作为指导的重点，目的是让学生注意观察

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》课堂实录(1)

《凸透镜》课堂实录一、播放动画片，激趣导课师：听说开心超人得到了一件神器的宝贝，还用它做了许多好事呢？我们一起来看看。播放动画片《开心超人》中神奇的放大镜片段，学生观看。师：开心超人得到了一个什么宝贝