苹果里的五角星伴你学答案

苹果里的五角星伴你学答案 5  苹果里的五角星 【我尝试】 1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出，再带到课文中读一读。 cánɡ  qīnɡ  mèi  xún  

苹果里的五角星读后感300字

苹果里的五角星读后感300字 苹果里的五角星读后感300字 　　读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。下面收集了苹果里的五角星读后感3

《苹果里的五角星》读后感作文300字

《苹果里的五角星》读后感作文300字 《苹果里的五角星》读后感作文300字 　　我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是 ___家的常客。还差不多每天都要去 ___家向小 ___报告幼儿园发生的新闻，

《苹果里的五角星》读后感400字

《苹果里的五角星》读后感400字 《苹果里的五角星》读后感400字 刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的时候

《苹果里的五角星》课件

- - - 《苹果里的五角星》PPT课件 - 这是一份关于《苹果里的五角星》的PPT课件，旨在与大家分享这个有趣的话题。希望通过这

5苏教版四年级语文下册PPT课件苹果里的五角星

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2024年《苹果里的五角星》读后感

2024年《苹果里的五角星》读后感《苹果里的五角星》是一本令人意犹未尽的小说。故事发生在未来的2024年，描述了一个科技高度发达的世界。在这个世界里，人们生活在一个由苹果公司控制的智慧城市中，每个人都

苹果里的五角星教学设计[修改版]

第一篇：苹果里的五角星教学设计《苹果里的五角星》教学设计梁永庆山西省晋中市昔阳县职工子弟小学校《苹果里的五角星》教学设计晋中市昔阳县职工子弟小学校梁永庆教学目标 ：1、有感情地朗读课文，体会“我”的情

《苹果里的五角星》读后感（创作8篇）

《苹果里的五角星》读后感（创作8篇） 这篇《苹果里的五角星》读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有

苹果里的五角星时可用

- 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。 - 第2页/共27页 - 邻居家的小男孩是

苹果里的五角星教学反思

小学四年级下册语文 《苹果里的五角星》教学反思    “创造力来源于打破常规的思维方式。”在教书匠和教学艺术家之间，最大的区别恐怕就是具有教学的创造性了。教学是科学，也是

《苹果里的五角星》教学反思

2023年《苹果里的五角星》教学反思 2023年《苹果里的五角星》教学反思1　　一、 以读为主，读写结合。　　没有孩子们自由的读，就没有孩子独立的获取。通过学生自由式的多读课文，其实是老师对学生的相信