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- 读出下列词语： 清晰 生疏 苹果核 幼儿园 瞧着 拦腰 五角星 感触 图案 魅力 创造力 横切面

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- 自读课文 - ⑴给课文各自然段写上序号。⑵自由轻声读课文，注意读准生字，读顺语句和课文。标出易错的生字，画出不懂得地方。（至少读三遍）⑶读完课文，在书上空白处写出你的感受

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- 学习任务一：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3.想一想，课文主要讲了一件什么事？ - 拦腰 生疏 循规

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- 1.出示自读要求。（1）给课文自然段标上序号。（2）自由轻读课文，注意读准字音，读通语句。2.检查自读情况。3.指名试读课文，教师评议。 - 清晰

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- 五 角 星 - 五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。最早对五角星的使用被发现在美索不达米亚的文献资料里，距今可以追溯到大约公元前3000年。 有许多国家的国

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5苹果里的五角星1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维

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- 自读要求：朗读课文，做到不添字、不漏字，读正确、读流利。 - 清晰 拦腰 横切面 魅力 苹果核 鲜为人知生疏 瞧

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