5 琥珀第1课时 一等奖创新教案

5琥珀第1课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期春季课题琥珀（第一课时）教科书书 名：义务教育教科书语文四年级下册教材出版 社：人民教育出版社教学目标1.能正确、流利地朗读课文，

5 琥珀第2课时 一等奖创新教案

5琥珀第2课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期春季课题琥珀（第二课时）教科书书 名：义务教育教科书语文四年级下册教材出版 社：人民教育出版社教学目标1.能理解作者推测琥珀形成的

四年级语文下册5琥珀创新教案

四年级语文下册5琥珀创新教案 四年级语文下册5琥珀创新教案1　　【教学目标】　　1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。　　2．体会科学家是怎样进行合理想象的。　　3．有感情地朗读课文。　　【教学

5琥珀最新教案

5 琥珀【教材分析】《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的

四年级语文下册第二单元5琥珀第1课时教案新人教版

5 琥珀这是一篇科学小品文，课文生动、具体地描写了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了学生对科学的兴趣，进一步增强了学生对化石的科学认识。本篇课文与自然科学密切相关，学生在阅

【新课标】部编版四下 5 琥珀 教案 第2课时

5琥珀第二课时教学 目标一、文化自信：阅读课文，从课文中感受作者对传统文化的喜爱，增强文化自信。二、语言运用：能用自己的话说出琥珀的形成过程；能说出作者推测的依据。三、思维能力：能在阅读中提出自己不懂

琥珀第二课时教学设计一等奖

琥珀第二课时教学设计一等奖这是琥珀其次课时教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。琥珀其次课时教学设计一等奖第 1 篇一、教学目标设计：　　学问与技能：　　1、学会

中小幼四下第5课《琥珀》.公开课教案教学设计课件【一等奖】

统编教材四年级下册5《琥珀》教学设计设计简介本课设计，引导学生通过了解琥珀的形成过程，理解作者的推测依据，体会 琥珀的神奇之处，在对琥珀形成过程的探究中，激发学生探索大自然奥秘、学习 科学的兴趣，养成

优秀教案部编四下语文《琥珀》公开课教案教学设计【一等奖】

琥珀本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识“琥” “珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会读 “翻腾怒吼” “不断冲刷”“波涛澎湃”等词，联系上下文，想象画面，理解翅膀” “拂

5 琥珀教案范文

5 琥珀教案范文 课 题 5琥珀 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了

2021部编版四年级语文下册5琥珀创新教案

部编版四年级语文下册5琥珀创新教案 部编版四年级语文下册5琥珀创新教案 　　1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”

课时1奇异的琥珀教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能独立认识本课生字；读准“树干、埋没、重重”等带有多音字的词语。2、能正确流利地朗读课文，并能根据提示正确复述松脂球形成的过程。3、通过学习，体会科学家推测的严密合理