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詹天佑教学设计_5

《詹天佑》教学设计 教学目标: 1.养成读书的良好习惯,边读边想,适当作记号。 2.学会10个生字,理解"阻挠'等11个词语的意思,能用"周密'、"藐视'造句。 3.能理

詹天佑学生读后心得5篇

詹天佑学生读后心得(5篇)詹天佑学生读后心得五篇这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊。詹天佑毅然理解了修筑铁路的艰巨任务。赞扬了

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读后感詹天佑(精选5篇)

读后感詹天佑(精选5篇)   读后感詹天佑【篇1】  今天,我读了《詹天佑》这篇*,*主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义国家的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务,并最终克服了重重困难,圆满

5詹天佑(1课时)

人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内容5 詹天佑课时1编号07年级六年级备课教师杨永明设计日期学习目标(叙写)1、在预习的基础上,抓住关键语句,理清文章思路,用自己的话复述课文的主要内容。2

读詹天佑有感作文500字

读《詹天佑》有感作文500字篇一:读詹天佑有感500字 读詹天佑有感500字 篇一:读詹天佑有感500字 今天,我读了《詹天佑》这篇文章,使我明白什么是真正的爱国。 《詹天佑》这篇文章,主要写的是:清

《詹天佑》PPT课件

- 要挟是利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。请根据这个解释完成填空:——抓住清朝政府——的弱点,提出——的条件。他们要挟的目的是争夺——,控制——。 - 文章是按照

詹天佑课件1

- 北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 - 詹天佑 - 教 者:龚 勇 - 教学班级:六年级 - 尧

读詹天佑读后感(精选5篇)

读詹天佑读后感(精选5篇)   读詹天佑读后感(精选篇1)  这天,我在家里看了一本《詹天佑》这篇课文,他那可贵的精神是多么值得我们学习啊!这让我终生忘不了。  詹天佑是一个不怕困难,做每件事都会认真

詹天佑教学课件1

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5《詹天佑》[修改版]

第一篇:5《詹天佑》《詹天佑》教学设计 ※学习目标: 1.有感情朗读课文,体会詹天佑的爱国热情。背诵感受最深的部分。 2、了解詹天佑的事迹,激发爱国热情。 3、体会关键词句在表情达意方面的作用。 ※教

关于詹天佑读后感范例5篇

关于詹天佑读后感范例5篇   关于詹天佑读后感范例一  今天,我在课堂上学了一篇课文,题目叫《詹天佑》。这篇课文给了我深深的感悟。  詹天佑是个爱国、杰出的工程师。当清政府腐败无能的时、一些外国人要挟