6、爬山虎的脚

课题：6、爬山虎的脚（第一课时）课型：精读主备人：高改平审核人:学习目标：1、95%的学生学会本课的生字新词，了解课文的主要2、80%的学生会简单说出爬山虎的特点，说出作者观察和表达的方法，知道留心观

爬山虎的脚的教案

教案爬山虎的脚优秀的教案一、引言1.1爬山虎的脚是一种常见的植物，它的生长过程中有许多有趣的现象。通过学习爬山虎的脚，我们可以了解植物的生长和发育过程，培养学生的观察力和思考能力。1.1.1爬山虎的

6爬山虎的脚课外积累

6　爬山虎的脚◆叶圣陶的名言教育就是培养习惯。我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

《爬山虎的脚》教学设计

《爬山虎的脚》教学设计【教学目标】1、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主 要内容。2、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围 事物的习惯。3、通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的 教

6爬山虎的脚教案

6、爬山虎的脚授课时间:教学目标：认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、 孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文的叙述顺序。学习作者

爬山虎的脚第二课时

- 6 爬山虎的脚 - 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。（以下略，看大字课文） - 课

爬山虎的脚课件1

- 猜谜语 - 青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。 爬山虎爬山虎是一种攀援植物，它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天

四年级上册爬山虎的脚教学设计6篇_爬山虎的脚语文教案

四年级上册《爬山虎的脚》教学设计6篇_《爬山虎的脚》语文教案《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。今天小编在这给大家整理

《爬山虎的脚》第一课时教案

教 案课 题6 爬山虎的脚（第一课时）年 级四年学科语文教学目标1、学会本课生字新词。2、读通课文，能流利的朗读课文，初步了解爬山虎的特点。3、理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。　重 点　读

《爬山虎的脚》教学演示课件

- 爬山虎的脚 - 人教课标版小学语文四年级上册 - 爬山虎的脚 - 读一读 - 学一学

四年级语文教案-爬山虎的脚1

四年级语文教案——爬山虎的脚1 　　教学目标：1、学会本课生字新词，能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继

6爬山虎的脚2

四年级语文《爬山虎的脚》导学案执笔人：备课组长： 审核人：雷主任 班级： 学生姓名：年级学科语文教师课型预习课课时6爬山虎的脚授课时间教学目标1、 学会本课生字新词，正确、流利朗读课文，了解课文大意