高中物理电阻定律教案12新人教版选修3-1

电阻定律 设计思路：对于电阻定律学生初中时已有所了解，但只知道定性结论，本节的教学要求是：（l）理解电阻率的概念，能认识并区分电阻与电阻率的物理意义。（2）掌握电阻定律，并能用它来进行有关计算，所以，

《探究电阻定律》课件

- 《探究电阻定律》ppt课件 - 昱木斧农朦涿眭葩锰趄 - 引言电阻定律的实验原理电阻定律的探究过程电阻定律的应用结论 -

物理】26 电阻定律 课件(人教版选修(1)

- 影响电阻大小的因素有哪些? - 这些因素怎么影响电阻大小的？ - 如何验证？ - 　　探究实验中

高考物理总复习 第8章 第1课时 电阻定律 欧姆定律课件

- 第1课时　电阻定律　欧姆定律 - 【导学目标】 1.会利用电阻定律、欧姆定律进行相关的计算与判断.2.会用导体伏安特性曲线I­U图象及U­I图象解决有关问题．

高中物理电阻定律教案13新人教版选修3-1通用

电阻定律典型例题 [例1] 一圈粗细均匀的导线长1200m，在两端点A、B间加上恒定电压时，测得通过导线的电流0.5A.如剪去BC段，在A、C两端加同样电压时，通过导线的电流变为0.6A，则剪去的BC

高中物理课件第七章第1课时电阻定律欧姆定律

- 第1课时 - 本课栏目开关 - - 基础再现·深度思考 - 课堂探究·突破考点 -

新课标人教版3-1选修三2.6《电阻定律》10

实验：测定金属的电阻率（不要求用螺旋测微器测量金属丝的直径）考纲要求电阻和电阻定律电阻率与温度的关系测定金属的电阻率（实验）知识梳理1.电阻定律电阻：导体两端的电压与通过导体的电流的比值。定义式：，导

高一物理《电阻定律电阻率》

- 电阻定律 电阻率 - 提出问题 - 导体的电阻与哪些因素有关？ - 材料 长度 横截面积

人教版物理【选修3-1】优秀教案：《电阻定律》

电阻定律教案一、教材分析本节课是一节实验探究和理论探究课。从研究方法上讲，本节内容是体现和渗透物理学研究方法的经典案例。如何通过两种探究方案进一步培养学生探究能力，使学生逐渐掌握科学的探究方法，对学生

高中物理：2.2电阻定律同步测试题教科版选修3-1通用

电阻定律 1．下列关于电阻率的叙述，错误的是 ( )A．当导线绕制成的电阻，对折后电阻减小，电阻率减小B．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的　　C．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和

沪科版3-1选修三3.3《探究电阻定律》2

3、3探究电阻定律 【三维目标】1、知识技能：理解电阻定律，掌握 ，.明确电阻的串联、并联和混联的特点。会画等效电路。了解电阻率与温度的关系。 2、过程与方法：通过探究电阻定律，培养学生的科学探究能力

高二物理电阻定律

高二物理电阻定律 闭合电路的欧姆定律人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容： 电阻定律 闭合电路的欧姆定律二. 知识要点：1. 理解电阻率的概念，知道电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量。