6的乘法口诀教学设计案例

6的乘法口诀教学设计案例 　　1．让学生在自主探索、合作交流的根底上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进展乘法计算。 　　2．通过解决生活中相关的实际问题，开展学生应用数学的意识，体

6的乘法口诀学情分析

6的乘法口诀学情分析本节课内容是在学生已学习了2～5的乘法口诀的基础上进行教学的。由于学生已经经历了2～5乘法口诀的学习过程，对乘法口诀的含义，怎样编乘法口诀，有了初步的了解。又由于6的乘法口诀学习与

《用2-6的乘法口诀求商练习课》教学设计

《用2-6的乘法口诀求商练习课》教学设计教学内容：教材27-28页练习五7-12题。教学目标：知识与技能1、能正确运用2-6的乘法口诀求商。2、进一步理解乘、除法之间的关系，能看图写出乘法算式和除法算

6的乘法口诀教学反思

6的乘法口诀教学反思在这节课的教学中，我主要从以下几个方面来培养学生的学习习惯：   1、创造机会,培养学生的合作习惯。在教学6的乘法口诀时，往往有些学生能记住“6的乘法口诀”，但有可能不明白其形

6的乘法口诀教学设计范文（精选3篇）

6的乘法口诀教学设计范文（精选3篇） 6的乘法口诀教学设计1　　教学内容：　　课本第18页，例1　　教材分析：　　教材从学生的生活经验和知识基础出发,通过动手操作，让学生经历探索求商的`方法，教材选取

小学二年级数学表内乘法一练习题(2-6的乘法口诀)

表内乘法一练习题（2-6 的乘法口诀） （2） 一、填空题 加法算式：______________________ 1．看图写出两个乘法算式并写出口诀． 乘法算式：__________________

二年级数学教案-《6的乘法口诀练习》

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6的乘法口诀教学设计

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王菲6的乘法口诀

第十课时6的乘法口诀设计人：王菲审核人：楚青华温馨寄语：我努力，我收获！学习内容：课本60页例6及做一做学习目标：1、 通过自学会编写6的乘法口诀，在小组竞赛中会熟练的口诀计算 乘法式题。（重点）2、

人教版二年级数学(上册)第四单元6的乘法口诀

- 六的乘法口诀 - 人教版二年级数学(上册)第四单元第三课时 - 作者：歙县桂林中心学校 洪玉成 -

二年级《6的乘法口诀》教案和反思

二年级《6的乘法口诀》教案和反思　　教学目标：　　1.理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。　　2.通过观察、分析6的乘法口诀，初步培养学生发现简单规律的能力。

6的乘法口诀课件

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