6的乘法口诀教学片段

第4课时 6的乘法口诀名师教学设计片段◆巧编情境，激发兴趣(教学导入)师：(展示主题图)同学们请看，老师手里的这幅画是小明创作的，这幅画漂亮吗？生：漂亮。师：哪个同学告诉老师，这幅画上有什么？生：气泡

6的乘法口诀教学设计

《6的乘法口诀》教学设计教材分析： 乘法口诀是我国独有的帮助学生提高基本计算能力的有效工具。知识性的目标要求就是要帮助孩子熟记口诀、运用口诀熟练计算。我们主张课堂是让学生体验、交流、成长的舞台，是引导

2022二年级数学上册4表内乘法一22_6的乘法口诀第4课时6的乘法口诀教学设计新人教版

第四单元 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第4课时 6的乘法口诀一、教学目标（一）知识与技能知道乘法口诀的来源与意义，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。（二）过程与方

2～6的乘法口诀教案

2～6的乘法口诀教案 　　 　　乘法是数学最为基础的运算，乘法有规律可寻，因此，我们要知道乘法口诀。下面是的关于乘法口诀教案的内容，欢迎阅读借鉴。 　　 　　教学目标 　　 　　1．使学生抓住乘除联系

苏教版二年级数学6的乘法口诀

苏教版二年级数学——6的乘法口诀 教学目标： 1、让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。 2、通过解决生活中相关的实

《6的乘法口诀》教学反思

《6的乘法口诀》教学反思 《6的乘法口诀》教学反思1　　这节课内容的呈现是在学生学“2—5的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习2—5的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一

8、6的乘法口诀

- 6的乘法口诀 - 孟津县第一实验小学 畅萍萍 - 8 - 每次可以坐6人， 2次可以坐多少人？ 3次、 4次、 5次、

二年级数学教案-6的乘法口诀

二年级数学教案——6的乘法口诀教学内容：教科书第61页例71和做一做，练习十三第1～3题。教学目的：1、使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3

苏教版6的乘法口诀教案

苏教版6的乘法口诀教案 教学过程： （一）知识与技能目标 1、使学生经历探究编制6的乘法口诀的过程，体验乘法口诀的。 2、理解每句乘法口诀的意义，初步熟记6的乘

拓展学习：小学二年级数学《6的乘法口诀》教案

拓展学习：小学二年级数学《6的乘法口诀》教案导语：在小学数学中，学生需要学习各种乘法口诀，这不仅有助于他们记忆乘法表，还有助于提高他们的数学思维能力。在这里，我将分享一份小学二年级数学《6的乘法口诀》

苏教版二年级数学-6的乘法口诀

苏教版二年级数学——6的乘法口诀教学目标：1、让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。2、通过解决生活中相关的实际问题，发展学生应用数学的意

苏教版二年级数学-6的乘法口诀教案

苏教版二年级数学——6的乘法口诀 教案教材分析书上这部分的内容有：根据直观的实物图编出6的乘法口诀，并应用乘法口诀来解决一些实际问题。本节内容是在学生已经了解乘法的意义和掌握2～5的乘法口诀的基础上进