6的乘法口诀教案优秀

6的乘法口诀教案优秀 6的乘法口诀教案优秀1　　教学目标：　　1.进一步加深对乘法意义的理解，初步掌握6的乘法口诀。　　2.使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。　　3.使学生有与同伴合作整理知

6的乘法口诀PPT课件

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6的乘法口诀教案[修改版]

第一篇：6的乘法口诀教案《6的乘法口诀》教案 教材分析： 《6的乘法口诀》是二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。表内乘法是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除

《6的乘法口诀》导学案

《6的乘法口诀》导学案学习目标:1、学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。3、经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。学习重点：学会编6的乘法

2023二年级数学上册4表内乘法一22_6的乘法口诀第4课时6的乘法口诀导学案新人教版

第4课时 6的乘法口诀课题6的乘法口诀课型新授课设计说明1.在新知探索环节教学教材第60页例6时，我首先提出了探究性的问题，让学生分别算出有多少颗豆子，为学生结合实际计算几个6是多少提供了很好的素材

二年级《6的乘法口诀》教案和反思

二年级《6的乘法口诀》教案和反思教学目标：1.理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。2.通过观察、分析6的乘法口诀，初步培养学生发现简单规律的能力。3.让学生在

6的乘法口诀导学案

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6的乘法口诀备课解决方案

2 2～6的乘法口诀第4课时　6的乘法口诀备课解决方案备教材内容1.本课时学习的是教材60～62页的内容及相关习题。2.6的乘法口诀在编制的体例上与2～5的乘法口诀略有不同。6的乘法口诀没有给出点子

6的乘法口诀样稿

《6乘法口诀》教学设计教材版本：（人教版）义务 HYPERLINK "javascript:;" \t "_self" 教育课程标准教科书（数学）第三册第61页及练习。讲课时数：一课时。 HYPERL

四_2_6的乘法口诀课堂活动卡

2 2～6的乘法口诀第4课时　6的乘法口诀课堂活动卡活动类型实践探究式活动内容6×9的口诀。活动目的用圈一圈，分一分的方法推算6×9的口诀。活动指导1.试一试，可以将9分解成两个小于6的数相加的形式

6的乘法口诀教学设计

6的乘法口诀 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学设计  HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Hea

2022二年级数学上册4表内乘法一22_6的乘法口诀第4课时6的乘法口诀教学反思新人教版

第四单元 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第4课时 6的乘法口诀1、6的乘法口诀是学生已经掌握了1——5的乘法口诀，多数学生能熟练背诵的基础上教学的，因此在设计时从学生现有的知识水平出发，先让学生自