将相和教学设计_30

《将相和》教学设计 【教学目的】 1.对学生进行爱国主义教育。 2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。 3.学会简要复述故事。 【教学重点】 1.学习通

《将相和》第一课时教学设计

?将相和？第一课时教学设计教学目标（情感、知识、技能）：1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句（段）的作用2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3、进一步学习通过人物的语言，行为

《将相和》教学设计 (2)

《将相和》教学设计荔湾区华侨小学陈颖贞一、教学目标：1、 初读课文，理清课文思路，理解“完璧归赵”、“功无不克”、“战无不胜”、“理 直气壮”、“上大夫”、“上卿”等词的意思。2、 研读“完璧归赵”这

《将相和》教学设计

将相和　 一、交流资料　　师：今天我们要学习的课文是《将相和》。大家对历史故事特别感兴趣，先请大家把收集到的有关本课的资料交流一下。　生：我从《中华上下五千年》上收集到关于和氏璧的简历：公元前２８３

2024年《将相和》教学设计优秀

2024年《将相和》教学设计优秀 2024年《将相和》教学设计优秀1　　设计理念：　　在长期的阅读教学中，我有这样的体会，无论是课文描述的景色怎么迷人，还是叙述的事情怎么感人，可学生就是无动于衷。语言

人教版五年级上册将相和教学设计与反思

人教版五年级上册将相和教学设计与反思教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的 活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将 相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩

将相和教学设计

将相和教学设计 第一篇：《将相和》教学设计 第二篇：将相和教学设计及反思 第三篇：将相和教学设计 第四篇：人教版 将相和教学设计 第五篇：将相和教学设计 更多相关范文 《将相和》教学设计 教材分析：

西师版将相和教学设计

西师版《将相和》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、抓住对人物的动作、语言、神态的描绘的语句，揣摩人物的内心世界，感悟人物的高贵品质。 3．理解

《将相和》教学设计及教学反思

《将相和》教学设计及教学反思 　　1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 　　2.在理解课文内容的根底上，分清事情的前因后果，了

《将相和》个人教学设计

《将相和》个人教学设计 《将相和》个人教学设计 　　《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川

有关《将相和》的教学设计

有关《将相和》的教学设计 有关《将相和》的教学设计 　　1、了解课文内容，体会人物爱国思想。 　　2、运用抓住人物言行研究的方法，感受人物形象。 　　3、有感情地朗读人物语言描写，通过朗读感悟，初步体

将相和第一课时教学设计

人教版五年级语文下册《将相和》第一课时教学设计一、 HYPERLINK " ：// 5ykj。com/Health/" \t "_blank" 教学目的（精品文档请下载）1、学会本课生字词