6-原创《印度洋上生死夜》

十二册第七单元24、《印度洋上生死夜》第二课时华士实验学校国际部 王新芳设计意图： 阅读是学生、教师、文本之间的对话过程，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。

《印度洋上生死夜》教学设计

《印度洋上生死夜》教学设计 《印度洋上生死夜》教学设计 　　1、正确、流利、较有感情地朗读课文 　　2、学习生字新词，能结合上下文体会一下两个"抽搐"的不同意思。 　　3、通过教学，体会皮埃尔船长舍己

2024年《印度洋上生死夜》教案

2024年《印度洋上生死夜》教案 2024年《印度洋上生死夜》教案1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，体会人物的思想感情，学习皮埃尔关心他人胜过关心自己的高贵品

语文六年级印度洋上生死夜教案

语文六年级《印度洋上生死夜》教案  引《印度洋上生死夜》描写的是在印度洋上所发生的事情，以下是整理的语文六年级《印度洋上生死夜》教案，欢迎参考阅读! 教学目标 1、正确流

范文大全_《印度洋上生死夜》 之一

《印度洋上生死夜》 之一《印度洋上生死夜》教学设计之一佚名  一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能结合上下文辨析文中两个“抽搐”的不

《印度洋上生死夜》教学设计资料

《印度洋上生死夜》教学设计资料 　　一、教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。通过教学，体会皮埃尔

印度洋上生死夜第三课时教学设计

印度洋上生死夜第三课时教学设计 印度洋上生死夜第三课时教学设计 　　通过上两节课的初步学习，相信大家对课文内容都有了一定的了解，那谁来说说这篇文章主要写了什么？ 　　这节课，我们将进一步研究课文，从文

印度洋上生死夜教案教学设计_1

印度洋上生死夜 教案教学设计 河南省安阳市滑县赵营第二明德小学 导入： 1，同学们，咱们一起学习《印度洋上生死夜》。课文都预习了，出示生字词，谁来读一读？ 声嘶力竭，猝不

《印度洋上生死夜》教案

《印度洋上生死夜》教案 《印度洋上生死夜》教案1（1097字）　　第二课时　　教学设计：　　一、复习导入：1、了解故事梗概；2、词语的理解（引出“抽搐”）　　二、辨析文中两个“抽搐”的不同含义：　　A

六年级语文教案-《印度洋上生死夜》3

六年级语文教案——《印度洋上生死夜》3 　　一、继续精读训练指名读第三部分后，讨论：1、皮埃尔从报纸上了解到什么消息(海里发生地震，引起了海啸，没有人员伤亡)2、看到这一消息后，他说了些什么(皮埃尔

印度洋上生死夜教学设计之一

《印度洋上生死夜》教学设计之一 一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能结合上下文辨析文中两个"抽搐'的不同含义。

印度洋上生死夜第二课时教学设计之三_1

《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之三 《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之三 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助语言材料体会人物的思想感情，体会主