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蟋蟀的住宅设计[修改版]

第一篇:蟋蟀的住宅设计集体备课 教学设计 《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标:1、情感目标: 通过理解语言文字,体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2、能力目标: ⑴ 学习作者留心观察周围事物、

部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》阅读答案

部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》阅读答案 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒(bā  pá)土,还用钳子搬掉较(jiǎo  jiào)大的土块。它用强有力的后足踏(tā  tà)地

7蟋蟀的住宅 (2)

《蟋蟀的住宅》教学设计课标依据:语文学习的终极目标就是读、写。作为四年级的学生,自读探究的能力还没 有形成,所以教师要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,进行有效引 导,潜移默化地渗透自主合作、

《蟋蟀的住宅》课程教学实录

《蟋蟀的住宅》课程教学实录   解决生字词,联系上下文解释成语随遇而安,了解蟋蟀住宅的特点。   学会不动笔墨不读书的读书方法以及作者科学的观察方法,培养学生从关键词句体会文章思想感情的能力和有感情地

部编版四年级上册语文课后作业第11课《蟋蟀的住宅》及答案

部编版四年级上册语文11.蟋蟀的住宅课后作业一、填空题1.看拼音,写词语。zhu zhai linshixuanzedi zhiyouliang〔 )[ —) ][ —) ( )dong xue k

人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》

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7蟋蟀的住宅同步测试

7 蟋蟀的住宅字词积累练一、看拼音写词语。(18分) eq \a\vs4\al(yǐn) eq \a\vs4\al(bì) eq \a\vs4\al(xuǎn) e

蟋蟀的住宅教学设计_7

《蟋蟀的住宅》教学设计 设计理念: 紧扣文本,以读为主,领悟表达方法:通过品读,品读重点字词,领略文章内涵:享受语言文字之美,激起观察大自然的好奇心,达到学以致用。打破老师独揽课堂的方式

蟋蟀的住宅实录

《蟋蟀的住宅》课堂实录 一、看图激趣,揭示课题。 1、(出示图片),师:同学们认识它吗?生:蟋蟀。 2、你知道它有哪些本领吗? (好斗、唱歌、建住宅)。 3、今天,我们就跟着法国昆虫学家法布尔去参观蟋

蟋蟀的住宅教学设计(合集15篇)

蟋蟀的住宅教学设计(合集15篇) 蟋蟀的住宅教学设计1  学习目标  1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。  2、学生通过自读自悟,理

蟋蟀的住宅教学反思

蟋蟀的住宅教学反思蟋蟀是一种生活在地下和湿润环境中的昆虫,它们以鸣叫来吸引配偶和进行交流。养蟋蟀既是一种有趣的娱乐活动,也是一种对生态环境的观察和了解。通过观察蟋蟀的住宅,可以得出一些反思。首先,蟋蟀

《蟋蟀的住宅》精彩说课稿

《蟋蟀的住宅》精彩说课稿 尊敬的各位专家,各位老师:   大家好!   今天说课的内容是小学语文课程标准实验教材四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》。拿到这篇文章,我读了十遍。   前两遍我站在普通读者的立