藏羚羊的故事第一课时

第一课时课时目标1、初读课文，自学生字新词，借助资料，了解藏羚羊。2、了解课文内容，理清文章的条理。学习“求救”部分，体会老羚羊的无助和哀求，感悟父爱情深。3、熟读课文，初步有感情地朗读课文。教学重点

藏羚羊的故事教学设计

《藏羚羊的故事》教学设计 设计理念：以“爱”为线索，以“情”为核心，以“读”为策略，体现自主、合作、探究的学习方式。 设计特色：以读促悟，读中悟情 教学目标： 1、知识与技能

《藏羚羊的故事》教学教案

《藏羚羊的故事》教学教案 　　1、学会本课9个生字，并能正确书写。 　　2、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 　　3、有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的

读《藏羚羊的故事作文》有感

读《藏羚羊的故事作文》有感 当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是精心的读《藏羚羊的故事作文》有感，欢迎

新建M藏羚羊的故事教学反思文档

藏羚羊的故事教学反思本文讲述的故事不仅感人，更发人深醒。它深深地震撼了课堂上师生的心灵，唤起了学生们热爱动物、保护动物的良知与热情。我也真切地感受到了同学们善良与纯洁的美好心灵。

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藏 羚 羊 的 故 事（第二课时）教学目标：1、有感情的朗读课文，品读最受感动的部分，体会老羚羊与小羚羊与藏羚羊之间的感情。2、培养学生热爱大自然，关爱动物，与动物和谐相处的意识。教学重点：引导学生体

藏羚羊的故事第一课时

教学目标：　　1、学会本课9个生字，并能正确书写。　　2、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。　　3、有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大

2021年藏羚羊的故事读后感

藏羚羊的故事读后感 藏羚羊的故事读后感 　　导语：在看了千千万万的文章，背诵了几百条名句，而令我印象最深的就是小语文课本的一篇文章—— 藏羚羊的故事。虽然没有其他的故事精彩，没有其他故事道理深，没有其

藏羚羊的故事第二课时

【教学目标】　　1、初读课文，学习并掌握生字新词，借助资料，了解藏羚羊。　　2、了解课文内容，理清文章的条理。学习课文第一部分，体会老羚羊的无助和哀求，感悟父爱深情。　　3、熟读课文，初步有感情地朗读

藏羚羊的故事说课稿

藏羚羊的故事说课稿各位领导，各位老师，大家好今天，我就以《藏羚羊的故事》为例说说小学语文学科教学中如何进行法制教育的渗透。首先我们先来解读教材。教材简析《藏羚羊的故事》是西师版教材第二单元的第三篇课文

藏羚羊的故事课件

- 西南师范大学出版社五年级语文上册 - 藏羚羊的故事 平顶山市叶县昆阳镇第三小学 郝 兰

藏羚羊的故事课件

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