七年级生物下册 4.1.1《人类的起源和发展》习题1 （新版）新人教版

人类的起源和发展一、选择题1.   研究发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（　　）A. 人类和黑猩猩的共同祖先是类人猿                        

八年级生物下册《21.3 人类的起源与进化》学案（无答案）（新版）北师大版

人类的起源与进化【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能列举和人类亲缘关系最近的动物，说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够说出四种现代人种。【

七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展 巩固练习课件 （新版）新人教版

- 1. 人类起源于（　　）。Ａ．类人猿 　Ｂ．黑猩猩 　Ｃ．森林古猿 Ｄ．长臂猿2. 人类区别于类人猿的特点是（ ）Ａ．身体直立 Ｂ．两

四川省岳池县第一中学八年级生物下册第5单元第2章第1节人类的起源学案无答案新版济南版

人类的起源学习目标1、列举人类起源于古猿的证据.2、概述古猿到人的演化过程.3、认同自然选择在人类的起源与发展中的作用。学习重点知道人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。学习难点认同

2020年七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展导学案无答案新人教版

第一节 人类的起源和发展课型：新授 主备人： 审核人： 班级： 姓名：【学习目标】：1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 2、从

[讲解]5-2-1人类的起源绣川潘洪玲

[讲解]5-2-1人类的起源绣川潘洪玲潘第一节人类的课新单序号 5 备课人 洪绣川中学 课题起源 型 授 位 玲 课标分析: 本节是一级主题“生物圈中的人”下的二级主题“人是生物圈中的一员”的相关内容

七年级下册生物第一章《人的由来》知识点整理

第一章 人的由来1、人类的起源和发展1）现代类人猿及人类的关系接近2）人类的进化过程：本文由 索罗学院 整理七年级下册生物第一章《人的由来》知识点整理七年级下册生物第一章《人的由来》知识点整理七

七年级生物下册 4.1.1《人类的起源和发展》学案 （新版）新人教版

第一节 人的起源和发展【学习目标】1．说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。2．尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描

七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展 观察与思考课件 （新版）新人教版

- 1.这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ - 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带。黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。长臂猿生活在南亚、东南亚地

湖南省张家界市桑植县七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类起源和发展课件 （新版）新人教版

- 第一节 人类的起源和发展 - 第四单元 生物圈中的人 - 第一章 人的由来 - 学习目标

七年级生物下册411人类的起源和发展教案

人类起源和发展科目生物年级七班级授课时间年 月 日课题 第一节 人类起源和发展节次“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境斗争中逐渐

八年级生物下册第5单元第2章第1节人类的起源教案1济南版

人类的起源课型：新授课一、【教材分析】本节课主要学习两个问题：一、人类起源于古猿 。二、古猿到人的演化。学生学习本节内容有一定的难度，因为本节不少问题是悬而末决的，但是也正因为这样，容易激发学生的学习