激发学生的学习动机之我见

激发学生的学习动机之我见学习动机是指推动和维持学习的心理动因。产生学习动机的基础是学习需要。学习需要是指社会和教育对学生提出的要求在学生头脑中的反应。在社会和教育的影响下，学生把社会和教育的要求转化为

学习动机活动建议方案

学习动机活动建议方案一、活动任务1.探究什么是学习动机？2.探究学习动机有哪些分类？不同的学习动机对学习的推动作用是怎样的？3．探究不同学生的学习动机有什么差异？4.创作“为学习找个有效的理由”的宣传

学习动机与教育激励

- 人为什么要学习？ - - 五六十年代大学毕业生：到基层去，到边疆去，到祖国最需要的地方去！90年代以后大学毕业生：宁要东部一张床，不要西部一套房？

学生学习动机调查报告资料

学生学习动机调查报告(2015—2016学年度)一、问题的提出：通过实地观察、与学生谈话了解到：我校是一所规模不大的农村小学，地处偏远，且多留守少年，学生对剧变的社会缺少深刻的体验和深入的了解，导致其

浅谈当代大学生学习动机的类型

浅谈当代大学生学习动机的类型、成因、如何激发 学习动机是激发学生进行学习活动，使其行为朝一定的学习目标正常发展的内在过程或心理状态。具有适度的学习动机可以提高学习的效率。 一 学习动机的类型

网络课程设计中学习者学习动机问题研究的开题报告

网络课程设计中学习者学习动机问题研究的开题报告一、选题背景和研究意义随着网络技术的发展，网络课程已成为一种新型的教育教学方式。它的出现不仅可以打破地域限制，让学生可以随时随地学习，而且还可以为学生提供

学习动机理论

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教育心理学第七章学习动机

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【教师资格证】学习动机

 学习动机（单选，大题）一、含义：学习动机是学生进行学习互动的内部动力1. 学习动机的基本成分 (1)学习需要 (2)学习期待2、学习动机的作用：激活作用、定向作用、维持和调节作用二、学习动机的分类

初中数学学习动机激发策略

初中数学学习动机激发策略 作者简介：王璐（1990.8），女，汉，山东烟台人，在读硕士，单位：四川师范大学课程与教学论专业，研究方向：教学论研究。 摘 要：期望价值理论是现代动机研究中最

高中生学习动机的心理调适

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学习动机理论

- 学习动机理论 - 钱彩秀 陈健 - 煽遥恃挫此稼差赐糊痰瞥拿榔痢展鳞品狗盐执促寐局铭况庶完仙舷然勃茵学习动机理论学习动机理论