初中数学学科德育渗透工作总结

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在数学学科中渗透德育教学案例

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如何在学科教学中渗透德育教育

如何在学科教学中渗透德育教育 德，指人的品质。从政治角度来说，德育味着一个人的政治觉悟、阶级觉悟、思想觉悟以及政治品质；从社会学角度看，德育则意味着一个人的道德品质、风貌、风格、品行等；在人际关

7在思想品德课中渗透创造教育

在思想品德课中渗透创造教育 在思想品德课中渗透创造教育  培养小学生创造性思维能力的主渠道是课堂。思想品德是国家教育部提出“减负”后的必修课程，重在育人，培养具有创新精神的现代人。按照创

法制渗透学科教学设计《长城》[修改版]

第一篇：法制渗透学科教学设计 《 长城》人教版四年级语文上册第17课长城 独山县下司镇中心小学谢仁永 【教学目标】 一、知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解长城高大坚固和气势雄伟

体育教育的学科渗透途径

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