医学专题氧气吸入法1李娜

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《实验活动1　氧气的实验室制取与性质》教学设计

《实验活动1　氧气的实验室制取与性质》教学设计漳浦二中　杨伟琼一、教材分析本实验是学生学完第一、二单元后的实验活动，在学习了氧气的制法有了一定的理论基础后亲身经历的一次体验科学探究过程的实验课，是对化

氧气筒吸氧的流程

氧气筒吸氧操作流程打开总开关，使小量气体从气门流出，使之冲去灰尘，关好总开关。将冷蒸馏水倒于湿化瓶中（ 1／ 2— 2／ 3)，装湿化瓶，将氧气表接于氧气筒的气门上用扳手旋紧，关流量表，打开总开关，开

氧气筒吸氧操作技术评分标准

氧气筒吸氧操作技术评分标准 考生序号： 规定操作时间：7分钟 实际操作时间 得分：项目内 容分值得分准备 20分1.护士：仪容仪表3 着装2 洗手1

《氧气吸入法》课件

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高锰酸钾制氧气实验报告

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《制取氧气》说课稿

《制取氧气》说课稿 《制取氧气》这一课应该教呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《制取氧气》说课稿希望能够帮到您 各位老师、同学大家好今天我说课的内容是“制取氧气”这是义务教

氧气筒吸氧评分表

氧气吸入评分标准所在科室： 考核老师： 考核日期：项目标准分值扣分内容姓 名操作准备操作者5着装不规范

氧气筒吸氧的流程(2)

氧气筒吸氧的流程(2) 氧气筒吸氧操作流程打开总开关，使小量气体从气门流出，使之冲去灰尘，关好总开关。将冷蒸馏水倒于湿化瓶中（1／2—2／3)，装湿化瓶，将氧气表接于氧气筒的气门上用扳手旋紧

氧气性质练习题资料

氧气性质练习题1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 2、要除去

2.3 制取氧气—高锰酸钾制取氧气 教学设计

制取氧气一高镒酸钾制取氧气 教学设计大庆市高新区学校举蕨一、 教学目标：［知识和技能］了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过实验方法制取新物质的方法；练习连接仪器的根本方法，初步掌握用高镒酸钾

氧气雾化吸入法考核存在问题原因分析整改措施效果评价

氧气雾化吸入法考核存在问题原因分析整改措施效果评价 １、对氧气表认识不足 （１）检查不符合操作规程。氧气表装好后，应安装湿化管及湿化瓶，之后检查氧气装置是否漏气。考核中部分学生未安装湿化管及湿化瓶便开