轴对称复习导学案

《轴对称》复习导学案　一、轴对称图形的概念：如果一个图形沿着某一条直线对折，对折的两部分___________，那么就称这样的图形为 ，这条直线叫做这个图形的 。这时，

轴对称整章导学案

课题1：12．1．1 轴对称教学内容轴对称课时数主备人杜大群个性化修改教师学科数学年级八年级班级教学目标1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．3．能设计简单轴对称图案、

轴对称整章导学案

课题1：12．1．1 轴对称教学内容轴对称课时数主备人杜大群个性化修改教师学科数学年级八年级班级教学目标1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．3．能设计简单轴对称图案、

轴对称(一)三年级导学案

第 七 小学数学“导学教练”导学案课题轴对称（一）主备人学习目标认识生活中的轴对称图形，初步建立轴对称的概念2、通过折一折、认一认、说一说等操作活动体会轴对称的特征。重点难点能识别轴对称图

轴对称(一)三年级导学案

第 七 小学数学“导学教练”导学案课题轴对称（一）主备人学习目标认识生活中的轴对称图形，初步建立轴对称的概念2、通过折一折、认一认、说一说等操作活动体会轴对称的特征。重点难点能识别轴对称图

轴对称再认识二导学案设计

2轴对称再认识(二)导学案设计课题轴对称再认识(二)课型新授课设计说明　　这节课是在学生深入理解了轴对称图形的基础上，让学生补全轴对称图形。为了充分体现学生是学习的主体，在本节课的数学设计上主要体现以

七年级数学生活中轴对称54利用轴对称进行设计导学案

5.4利用轴对称进行设计一、预习与怀疑（课前学习区）（一）预习内容：P128-P129（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1．理解图形轴对称变换的性质；2．能按要求画出一个图形对于某直线对称的另一

轴对称一导学案设计

INCLUDEPICTURE "../../导学案设计.tif" \* MERGEFORMAT 课题轴对称(一)课型新授课设计说明本节课的教学目标是使学生掌握轴对称图形的特征，并学会用对折的方法找到轴

轴对称再认识二导学案设计

导学案设计课题轴对称再认识(二)课型新授课设计说明　　1.立足现实，活跃思维。《数学课程标准》指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习的心理规律，从学生已有的生活经验出发……”《数学

坐标与轴对称 导学案

3轴对称与坐标变化【学习目标】1、在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系．2、经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。【学习过程

轴对称变换(一)导学案

课题：轴对称变换（一） 导学案课前检测：1.下列图形中只有两条对称轴的是（ ）Ａ．正六边形 　 Ｂ．长方形 　Ｃ．等腰梯形 　Ｄ．圆 2.下列图案中的两个图形成轴对称的

轴对称变换(一)导学案

课题：轴对称变换（一） 导学案课前检测：1.下列图形中只有两条对称轴的是（ ）Ａ．正六边形 　 Ｂ．长方形 　Ｃ．等腰梯形 　Ｄ．圆 2.下列图案中的两个图形成轴对称的