何克抗《教育技术学》(第2版)配套题库【课后习题+章节题库(含名校考研真题)+模拟试题】

第一部分 课后习题第 1 章 教育技术学概述1．技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？答：（1）定义①技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对

何克抗《教育技术学》课后习题及详解(学习资源与学习过程评价)

第 9 章 学习资源与学习过程评价1．教育评价与教育技术领域的评价范畴的关系如何？答：教育评价是指根据教育目标及其有关的标准，对教育活动进行系统的调查，确定其价值和优缺点并据此予以调整的进程。根据 A

教学系统设计何克抗网络版

:名词解释:1.教学系统设计:教学系统设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等理论转化成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有效的

何克抗《教育技术学》(第2版)配套题库【模拟试题及详解(一-二)】

何克抗《教育技术学》 （第 2 版）配套模拟试题及详解（一）一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．以“经验之塔”为

何克抗与跨越式教学[修改版]

第一篇：何克抗与跨越式教学何克抗与跨越式教学 “农村中小学现代远程教育工程投了110个亿，效果也很难说有多好，我们这个项目，只要几亿就可以在全国开展下去，而且效果很好，为什么就没人看到呢？” 74岁的

何克抗教授10年探索[修改版]

第一篇：何克抗教授10年探索何克抗教授10年探索“跨越式教育” 2011年03月10日 09:44 来源：文汇报 参与互动(0)【字体：↑大↓小】 “跨越式教育”海原课题组 用技术手段实现教育结果公平

何克抗教育技术学复习绝佳笔记

何克抗《教育技术学》复习绝佳笔记1(2010-01-17 12:37:05)第一章 教育技术学概述第一节 教育技术学的概述一、技术与教育技术★★（重在理解）技术是人类在生产活动、社会发展和

如何实现信息技术与教育的“深度融合” 何克抗教授_图文-课件ppt（演讲稿）

- 如何实现信息技术与教育的“深度融合” - ——使信息技术对教育发展真正产生革命性影响 - 何克抗 - 北京师范大学

《教学系统设计》（何克抗主编）读书笔记

精品文档整理2011年9月21号《教学系统设计》（何克抗主编）读书笔记 教学设计逗号又称为教学系统设计逗号是教育技术学的核心学科逗号各教育家对教学设计的定义也不尽相同：加涅在《教学设计原理》一书中指出

何克抗主编的教学系统设计学习笔记

教学系统设计学习笔记第一章 教学系统设计概论一、名词解释：1、教学系统设计：教学系统设计主要是运用系统の方法，将学习理论与教学理论の原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进

从Blending_Learning看教育技术理论的发展何克抗（PPT56页)

- 从Blending Learning看教育技术理论的发展何克抗 - 北京师范大学 现代教育技术研究所Email:hekk@bnu.edu.cnhttp://www

教育技术学何克抗笔记与课后题的答案

第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术：教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。A