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《8的乘法口诀》教学设计[修改版]
第一篇：《8的乘法口诀》教学设计《8的乘法口诀》教学设计 教学内容： 苏教版二年级上册数学《8的乘法口诀》 教学目标： 1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。 2、理解8的乘法
小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇
小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇 8的口诀是冀教版二年级数学上册内容，由于8的口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生自己进行小组讨论，然后让学生
8的乘法口诀教学设计
8的乘法口诀教学设计佐坝中心小学 黄桂义教学目的：1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，理解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀,并能用乘法口诀进展简单的计算。3、的
8的乘法口诀教学设计
8的乘法口诀教学设计教学内容：8的乘法口诀，教材第76—77页。教学目标： 1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。 2、在
二年级《8的乘法口诀》教学设计与反思
二年级《8的乘法口诀》教学设计与反思 二年级《8的乘法口诀》教学设计与反思 <trclass="firstRo
《8的乘法口诀》公开课教学设计
《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 2、熟记8的乘法口诀，
《8的乘法口诀》公开课教学设计
《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 2、熟记8的乘法口诀，
8的乘法口诀教学设计
8的乘法口诀教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册教学目标：知识与技能：1、 经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。2、 理解每一句8的乘法口诀的意义，并初步记
数学计划总结之8的乘法口诀教学反思
数学计划总结之8的乘法口诀教学反思 8的乘法口诀这堂课的教学目标是：让学生经历推导8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决问题的能力。教学刚开始我创设了蓝猫进课堂
《8的乘法口诀》的教学设计
《8的乘法口诀》的教学设计 1、使学生知道8的乘法口诀的，掌握8的乘法口诀，并会运用口诀正确计算。 2、从7的乘法口诀推出8的乘法口诀，初步培养学生的推理能力。 3、通过8的乘法口诀的教学
《8的乘法口诀》教学设计与反思
《8的乘法口诀》教学设计与反思题目《8的乘法口诀》教学设计与反思学科数V年级1二年级教材内容（人教版二年级上册）个人信息设计者姓名单位董平香遂川县正人红军小学].教材分析8的乘法口诀是乘法口诀教学的最
用8的乘法口诀求商教学设计
《 用8的乘法口诀求商》教学设计教学目标：1、使学生初步掌握用8的乘法口诀正确求商 2、通过知识的迁移，培养学生分析、推理、概括能力以及进一步提高学生的计算能力 教学重点：会用8的乘法口诀求商。教学难
