《8的乘法口诀》教学设计[修改版]

第一篇：《8的乘法口诀》教学设计《8的乘法口诀》教学设计 教学内容： 苏教版二年级上册数学《8的乘法口诀》 教学目标： 1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。 2、理解8的乘法

小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇

小学二年级数学8的乘法口诀教学设计三篇　　8的口诀是冀教版二年级数学上册内容，由于8的口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生自己进行小组讨论，然后让学生

8的乘法口诀教学设计成艳丽

教学设计（教案）模板基本信息学情分析1、本节课是在学习了 1到7的乘法口诀的基础上进行学习的，是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。学生已有学习乘法 口诀的经验，对口诀有一定的认识，但8的乘法

8的乘法口诀教学设计

8的乘法口诀教学设计佐坝中心小学 黄桂义教学目的：1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，理解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀,并能用乘法口诀进展简单的计算。3、的

数学计划总结之8的乘法口诀教学反思

数学计划总结之8的乘法口诀教学反思 　　8的乘法口诀这堂课的教学目标是：让学生经历推导8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决问题的能力。教学刚开始我创设了蓝猫进课堂

8的乘法口诀教学设计

8的乘法口诀教学设计教学内容：8的乘法口诀，教材第76—77页。教学目标： 1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。 2、在

二年级《8的乘法口诀》教学设计与反思

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《8的乘法口诀》公开课教学设计

《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 　　1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 　　2、熟记8的乘法口诀，

苏教版数学二上《用8的乘法口诀求商》教学设计3

用8的乘法口诀求商 年 月 日教学内容书本第72—73页例题、想想做做第8—12题。共几课时2课型练习第几课

《8的乘法口诀》公开课教学设计

《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 　　1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 　　2、熟记8的乘法口诀，

8的乘法口诀课件

- 8的乘法口诀ppt课件 - 目录 - 引言8的乘法口诀8的乘法口诀的应用8的乘法口诀的练习题总结与回顾 - 引言

8的乘法口诀教学设计

8的乘法口诀教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册教学目标：知识与技能：1、 经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。2、 理解每一句8的乘法口诀的意义，并初步记