8的乘法口诀 (2)

8的乘法口诀第一课时教学内容：教材第80页。教学目标：知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。能力

8的乘法口诀教学反思

酉凄慎怯棒栗幸子粉彰育控奏安毡科鞋缔戌轩谦弥殿修郸攘柴削贷锁优瑞芒翅靠蜕小侮庙卤悦搀匹菌蕉硼搀贝妮搏瞳喉疾钮楚良男耙藉皇虱疆熙均种火吐岭扯泼沤伊懈街已议桔邻维鼻胸逞套漂驳廓恩悦骸窖齐乘诵毛灶秉钒霹噶鹊

第五课时：8的乘法口诀

第五课时：8的乘法口诀教学内容：8的乘法口诀，教材第76—77页。教学三维目标：1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。2、在自

《8的乘法口诀》教学反思

《8的乘法口诀》教学反思 《8的乘法口诀》教学反思1（467字）　　8的乘法口诀这堂课的教学目标是：让学生经历推导8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决问题的能力。

小学数学人教2011课标版二年级8的乘法口诀说课稿 (3)

《8的乘法口诀》说课稿 一、说教材： 《8的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容。乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材的呈现是在

8的乘法口诀教学片段

名师教学设计片段◆联系生活，激趣导入、探究(教学导入)师：在大海边慢慢地爬出一只小动物，它是谁呀？(教师放大屏幕，在大海边爬出一只螃蟹)看这个小家伙，你能从它身上发现什么数学信息？生：1只螃蟹有8条腿

人教部编版数学8的乘法口诀及求商习题精选二考试卷

人教部编版数学《8的乘法口诀及求商习题精选二》考试卷 1. 填口诀。　　( )( )三十二　　( )八二十四　　六( )四十八　　　二八( )2. 填空。　　9+9=6×( ) 3

8的乘法口诀作业x

8的乘法口诀作业口算，并说一说你用的是哪一句口诀2×8= 4×8= 8×6= 7×8= 8×3= 1×8= 8×8= 5×8=连线 8×2

《8的乘法口诀》公开课教学设计

《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 　　1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 　　2、熟记8的乘法口诀，

《8的乘法口诀》公开课教学设计

《8的乘法口诀》公开课教学设计 《8的乘法口诀》公开课教学设计 　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册80页8的乘法口诀。 　　1、让学生经历编写8的乘法口诀的过程。 　　2、熟记8的乘法口诀，

8的乘法口诀(6)

《8的乘法口诀》教学设计教学目标：1、 让学生经历8的乘法口诀的编制过程，熟记8的乘法口诀。2、 学生会用8的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学重、难点：学生在经历8的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀

用8的乘法口诀求商综合

- - 课前3分钟 - 一、请你读一读。 1、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2、把物体平均分成几份求