精 《〈世说新语〉二则》同步检测（含答案）

同步检测一、基础知识.文学常识填空。《咏雪》选自,是南朝宋 和他的门客所作。分类记述 到 时期许多上层人物的言谈和轶事。.翻译下列句子。（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟J（2）非人哉！与人期行，相委

8世说新语二则练习题及答案

8　《世说新语》二则 1．给下列加点字注音。柳絮(　　) 差可拟(　　) 尊君在不(　　)雪骤(　　) 太傅(　　) 韫(　　) 无奕女(　　)2.给下面的句子划分朗读节奏。(1

《世说新语》二则ppt课件

- 《世说新语》两则 - 咏 雪 - 《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集（“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人

《世说新语二则》教案

《〈世说新语〉两则》教学设计刘义庆学习目标1、朗读背诵文言课文2、整体感知课文，理解文章大意。3、积累一些文言词语。重点难点1、重点： (1)朗读背诵文言课文。 (2)整体感知课文，理解文章大意。2、

8 《世说新语》二则

- 曹冲称象 - 司马光砸缸 - 孔融让梨 - 王冕学画 - 今天，让我们走进《世说新语

8《世说新语》二则

8　《世说新语》二则知识目标1.阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。2．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。3．背诵两篇短文。能力目标1.结合注

第8课《世说新语二则——咏雪》导学案 统编版语文七年级上册

世说新语《咏雪》刘义庆【学习目标】一、读顺，读出文章的韵味二、读通，读出文章的大意三、读懂，理解课文的内涵【知识储备】任务1:用蓝色笔作圈画，积累文化常识作者简介 刘义庆(403-444),字季伯，南

世说新语二则教学反思

世说新语二则教学反思字数：5500字摘要：本文以世说新语中的两个故事为例，分析故事中的教学反思，探讨教学中的问题和解决方法。第一个故事讲述了孔子的教学方法，强调了培养学生的思考能力和创新能力的重要性。

《世说新语》两则测试题

?世说新语？两那么测试题?世说新语？两那么测试题本文作者，〔朝代〕文学家，是我国六朝时期的代表作。咏雪谢太傅寒雪日内集1〕，与儿女〔）讲论（）文义〔〕。俄而〔〕雪 骤〔），公欣然〔〕曰：“白雪纷纷何〔

语文《世说新语》练习题

语文《世说新语》练习题 　　训练一 　　一、填空 　　《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是（朝代）人（姓名）组织编写的。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了

世说新语文言文二则阅读附答案

世说新语文言文二则阅读附答案 世说新语文言文二则阅读附答案 　　阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题山东省平邑县兴蒙学校李传鹏 　　【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时

8.《世说新语》二则

- 8 《世说新语》二则 - 刘义庆 - 刘义庆(403—444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。爱好文学，喜欢招贤纳士