8.时间的脚印[8]

8.时间的脚印 【教学目标】1.明确说明对象，理清文章思路；体会本文生动有趣的语言。2.了解岩石记录时间（历史）的相关知识，掌握本文说明顺序中的逻辑顺序。3.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识

8　时间的脚印[12]

8＊　时间的脚印精彩开篇词岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。岩石仿佛是原始的“钟表”，留下了历史的痕迹,无声地讲述着自然的传奇故事，让我们理解到地貌的变化，地

8《时间的脚印》导学案

8《时间的脚印》导学案 年级 班______学科 主备 审阅______课型_____使用人______时间_______ 学习目标

时间的脚印作文范文

时间的脚印时间是一个神奇的存在，它像一只无形的手，无论我们愿不愿意，总是在我们身上留下自己的脚印。时间的脚印有时候是无比温馨，有时候却又无比残酷。我们喜欢追逐时间的脚印，却又不得不接受它留下的痕迹。在

时间的脚印作文范文

时间的脚印作文范文 时间的脚印作文 　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是精心的

时间的脚印教学设计

时间的脚印教学设计 时间的脚印教学设计 　　《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要

8.时间的脚印公开课

8.时间的脚印初二 年级 语文 备课组 主备人 主备内容 第八课第1课时一'教学目标：L能明确说明对象，理清文章思路。2.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。二、教学重点、难点：明确

时间的脚印教案

《时间的脚印》教案设计 教学目标 1明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点帮助学生理清

8　时间的脚印[60]

8*　时间的脚印陶世龙教案设计：剑川县甸南镇第二初级中学 张茂椿精彩开篇词：岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。岩石仿佛是原始的“钟表”，留下了历史的痕迹，无声

【教案】八下第8课 时间的脚印

课 题8 .时间的脚印课 型自读课学习目标.理解文章-的说明层次及方法。.品味说明语言的特点。学习重点.理解文章的说明层次及方法。.品味说明语言的特点。学习难点激发学.生探索大自然的兴趣，唤起学生珍惜

8 时间的脚印[17]

8 时间的脚印激趣导入出示记录时间的工具组图时间是什么？ 时间是物质存在的客观形式，无处不在，与每个人密切相关，但它看不到、触不着。还有什么可以记录时间的更替？学习目标了解岩石记录时间（历史）的

时间的脚印范文

时间的脚印范文 　　 ??本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的时间脚印不在我们的生活中，而在岩石上，学生理解起来有一定的难度。教学时教师应首先引导学生弄懂文章内容，然后理