雪花的快乐教学教案

教案雪花的快乐教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1雪花是冬季常见的自然现象，是水蒸气在冷空气中凝结成冰晶后从云层落到地面的一种形式。1.1.2雪花具有美丽的六角形结构，这种结构在自然界中广泛存在

雪花的快乐教案教学

教案《雪花的快乐》教学一、引言1.1诗歌背景介绍1.1.1雪花的快乐是现代诗人徐志摩创作的一首诗歌，发表于1922年。1.1.2诗人以雪花为载体，表达了对自由、美好和纯真的向往。1.1.3诗歌体现了

雪花的快乐教学教案

雪花的快乐教学教案 　　1.感知课文内容，把握作者的感情。 　　2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味本文优美的语言。 　　3.培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 　　1.感知课文内容，把握作者的感

雪花的快乐教学教案

雪花的快乐教学教案 　　 　　教学目标 　　 　　1.感知课文内容，把握作者的感情。 　　 　　2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味本文优美的语言。 　　 　　3.培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情

《雪花的快乐》课件

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雪花的快乐

雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看

雪花的快乐

雪花的快乐①　　假如我是一朵雪花， 　　翩翩的在半空里潇洒， 　　　我一定认清我的方向—— 　　　飞扬，飞扬，飞扬，—— 　　这地面上有我的方向。 　　不去那冷寞的幽谷， 　　不去那凄清

雪花的快乐

雪花的快乐◇徐志摩假如/我是/一朵雪花，翩翩的/在半空里/潇洒，我一定/认清/我的方向——飞扬，↗飞扬，↗飞扬，↗⌒——这地面上/有我的/方向↘不去/那冷寞的/幽谷，不去/那凄清的/山麓，也不上/荒街

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徐志摩《雪花的快乐》原文阅读

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