两只鸟蛋教学设计

《两只鸟蛋》师：（起立）同学们好，今天这么多的老师和我们一起坐在教室里上课，你是什么心情？看你们这么精神，老师相信你们一定能表现的最棒。来自己为自己鼓鼓掌加加油。（生鼓掌）下面我们开始上课。一、激发兴

《两只鸟蛋》教学设计四

《两只鸟蛋》教学设计四（1）　　一、巧设情境，激发兴趣　　师：(放伴奏歌曲《小鸟》师生加动作。)请大家一起跟我做!　　师：这首歌唱的是什么?　　师：你了解关于小鸟的哪些知识?　　师：小鸟的家在哪?　　

《两只鸟蛋》教学设计

《两只鸟蛋》教学设计双庙乡大李学校　徐晓会《两只鸟蛋》教学设计学情分析通过对“两只鸟蛋就是两个生命”等有关语句的精读品味，通过读中感悟、联想、想象，让学生既明白课文内容又懂得鸟类是人类的朋友，在幼小的

《两只鸟蛋》教学设计

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两只鸟蛋教学设计

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛教案人教版一年级下册第9课《两只鸟蛋 》教案设计山东潍坊市诸城实验小学 赵卫云一、教案背景（1）面向学生：□ 中学 ☑小学

《两只鸟蛋》教学设计之二

《两只鸟蛋》教学设计之二学习目标：1、相识“蛋、取'等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，喜爱朗读诗歌。3、懂得鸟类是人类的挚友，有爱鸟的意识和情感。设计特色L识字、读文、进展语言整合进行本

《两只鸟蛋》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《两只鸟蛋》课程标准把“喜欢阅读”放在（1〜2年级）阅读教学阶段目标的第一条。 一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣” 作为阅读教学的第一要求。

9两只鸟蛋导学案设计

9　两只鸟蛋导学案设计课题两只鸟蛋课型新授课设计说明　　《语文课程标准》在第一学段的阅读中明确指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在这一理念的指导下，在教

两只鸟蛋 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程两只鸟蛋课程标准《两只鸟蛋》是人教版教材一年级下册第三组课文中的第一篇课 文。教学内容 分析这一组教材以保护大自然为专题进行编排。《两只鸟蛋》是一首儿 童叙事诗，

《两只鸟蛋》教学设计三

《两只鸟蛋》教学设计三（1）　　教学流程：　　一、情境导入，激发兴趣　　1、播放《百鸟朝凤》的片段。　　2、交流感受。　　3、师小结，引入新课，板书课题。　　二、初读课文，整体感知　　1.请小朋友自己

两只鸟蛋优秀教学设计

两只鸟蛋优秀教学设计两只鸟蛋教学设计”。【学习目标】1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。【教学过程】

《两只鸟蛋》教学设计七

《两只鸟蛋》教学设计七（1）　　教学时间：2课时　　教学流程　　第一课时　　一、导入揭题　　1．出示插图：两只蛋，旁边画有一只小鸟。　　看见这些你会想到什么　　2．教师板书课题：两只鸟蛋　　学生齐读课