9夜色学生预学案设计

9　夜 色学生预学案设计课题夜 色时间建议10～15分钟预学目标1.会认12个生字，并能给生字组词，认识厂字旁。2.能正确、流利地朗读课文。3.搜集赞美勇敢的名言或故事。预学内容熟读课文1.借助书

9夜色说课稿

《夜色》说课稿一、说教材《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分两个自然小节。整篇语言生动活泼，通

2024年一年级语文第9课《夜色》课时训练

2024年一年级语文第9课《夜色》课时训练一、读拼音，写词语。wài miàn bà ba wǎn shang kàn jian

部编版小学一年级语文下册9夜色课件

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9夜色教案设计

9　夜色设计说明《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕黑夜到欣赏夜色的美丽的

一年级下册第4单元第9课夜色

一年级下册第9课《夜色》教学设计学校：宁阳二十中 教师姓名：宿金霞学校：堽城中心小学 教师姓名：王翠平教学目标教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累（一）重点字词。(主要依据文中出

一年级语文下册 课文 3 9《夜色》教案 新人教版

9 夜　色设计说明《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心

9夜色活动卡设计

9 夜色学生活动卡设计活动内容一思考：从前的“我”是一个怎样的孩子？后来“我”发生什么变化，是什么使“我”1.一字组多词胆（ ）（ ） 勇（ ）（ ） 原（ ）（ ） 微（

人教版小学语文一年级下册9夜色教案设计

9　夜　色教案设计设计说明《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从战胜对黑夜的恐惧

2019一年级语文下册 课文 3 9《夜色》同步练习 新人教版

《夜色》同步练习一、基础运用（共7题；共34分）1.看拼音，写词语。sèkàn  jiànwǎn  shàngzài  jiànwài  miànxiào夜______________________

2021年《夜色清凉》阅读附答案夜色下的上海滩阅读

[《夜色清凉》阅读附答案]夜色下的上海滩阅读 　　阅读。夜色清凉 　　尹卫巍 　　 1 夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，方便茫茫夜色把心带进另一个天地里

一年级下册第9课《夜色》教学设计

一年级下册第9课《夜色》教学设计教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累（一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的