腾讯文库搜索-A8-2《满井游记》教学设计
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计满井游记教案教学设计一、教学目标：（一）能力目标1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。(二)美育渗透领会
语文教案满井游记教学设计
语文教案满井游记教学设计 1．继续学习和积累文言词汇。 2．体会本文作者抓住特征描写景物的方法。 重点难点 1．重点：学习和积累文言词汇。 2．难点：体会本文抓住特征描写景物的方法
精编满井游记教学方案设计
《满井游记》教学方案设计 1、知识目标： 积累文言词语，增强文言语感。 了解作者及写作背景，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 2、能
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计 满井游记教案教学设计 （一）能力目标 1、 学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。 2、 学会分析三种比喻句的不同表达效果。 (
《满井游记》 教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《满井游记》课程标准提倡自主、合作、探究学习教学内容分析《满井游记》是人教版初中语文八年级下的一篇课文，是一篇文 字清新的记游小品。文章用极精简的文字记游绘景、抒
满井游记教学设计3
满井游记教学设计3教学目标 1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点 1．掌握难字、难词和一词多义。 2．掌握比喻的运用
满井游记的教案教学设计
教案《满井游记》的教学设计一、引言1.1课文背景介绍1.1.1《满井游记》是明代文学家袁宏道的一篇游记。1.1.2袁宏道是明代文学的代表人物之一，以山水游记著称。1.1.3《满井游记》以满井泉为线索
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计 满井游记教案教学设计 （一）能力目标 1、 学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。 2、 学会分析三种比喻句的不同表达效果。 (
《满井游记2》教案的特色与创新点分析
《满井游记2》教案的特色与创新点分析教案的特色与创新点分析《满井游记2》教案是一份优秀的教学资源，全面覆盖了《满井游记2》教材的各个方面，相比较于传统教材，它具有很多的特别之处和创新点。本文将从多个角
《满井游记》的教案教学设计
《满井游记》的教案教学设计 1、继续学习和积累文言词汇。 2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。 1、重点： 学习和积累文言词汇。 2、难点： 体会本文抓住特征描写景物的方法
